艺术远不及生活重要，但如果没有艺术，生活就非常贫乏了。乡村的孩子，由于学校师资匮乏，音乐、美术课的节数屈指可数。
现在！通过童年一课，不必跋山涉水去到乡村，就能每周一节丰富村小孩子的课程！
丨用色彩丰盈内心世界“那个安静到令我不知所措的孩子。”志愿者老师用这样一句话描述了她对这个7岁小姑娘的印象。“安静”成了这个小姑娘的代名词。她平时不爱和任何人讲话，被老师叫起来回答问题也只会“害怕”地摇摇头。
就是这样一个不爱与人接触的小姑娘，开始慢慢地主动去和老师同学聊天。这个改变源于一节又一节的线上美术课，在美术课上你不用必须说话，你可以用画笔去画出你自己的感受。
一节美术课、一只画笔让小女孩探出“触角”，愿意用画笔去表达，也慢慢地去简单地和老师一两句地交流，不知道还有多少像她一样的孩子，需要我们用画笔去填满他们内心的童话镇。
丨乡村教育的艺术缺口在城市中，几乎每个孩子都对美术课不陌生。但在中国很多地区的乡村，那里的孩子可能还从没有上过一堂属于他们的美术课。师资力量的短缺，教育理念的固化，乡村学校的艺术教育迟迟发展不起来。然而光有文化知识，而没有对美的意识的启蒙和培养，对孩子来说是远远不够的。
丨童年一课在做的事云教室是北京童年一课助学发展中心的教育助学公益项目，致力于用新技术改善中国教育不均衡的现状。
通过为教育不发达地区小学的搭建网络教室，以双师模式为其持续输送美术、音乐、科学、国学、心理学等STEAM课程，并为乡村小学提供区域化线上教学一体化解决方案、提供配套的软硬件支持，同时机构联合各方合作伙伴，为小学老师提供有关教学方面的培训、游学等支持。
丨1000节艺术课计划截至2019年3月，全国共计25个省、自治区、直辖市的201所小学加入云教室项目，覆盖乡村学生一万余名。现如今，加入的乡村小学数量还在不断增多，在询问每个小学对开设课程的意愿时，85%的小学都表示非常希望可以为孩子们开设音乐、美术课程。现在，童年一课开启“1000节艺术课计划”，希望通过大家的努力，让更多的乡村孩子走进艺术课堂，用色彩丰富童年，打开孩子们的内心世界。
丨听听志愿者怎么说此学期每周一下午的15:55-16:35，胡娅宁老师为甘肃省天水市甘谷县的马窑小学教授音乐课。
娅宁老师也是Panopath过来人的成员之一，这是娅宁老师线上授课的第二个学期，听听她眼中的在线支教这件事吧。
我能为这个世界带来什么
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请做个自我介绍吧~
我是胡娅宁，坐标北京，一名即将结束高三生活的留美学生，是“童年一课”线上支教平台的音乐支教老师，同时也是Panopath过来人的成员之一。
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为什么愿意参加云教室项目？
如果说没有功利因素，是不可能的。出国留学申请，迫使我重新思考自己的定位：我能为这个世界带来什么。与出生在大城市的大多数家庭一样，从小我有幸能够接受艺术的熏陶。从一个钢琴琴童，到乐团管乐演奏员，再到midi作曲，接触吉他和更多的音乐形式，音乐已然是我的生命。
对音乐的喜爱人人都有，但是，能够真正让人从音乐中获得幸福的，是教育。我常常听到很多人不喜欢音乐会，因为“听不懂。”也有一位同学曾跟我说：“我有一些嫉妒你们这些会乐器或唱歌好的人。”比我的同学更加极端的情况，是山区的孩子。教师资源匮乏始终是主要因素。所以，如果山区的孩子们有一天通过自己的努力来到城市中，我想让他们有缘享受城市中的艺术底蕴，拥有懂得欣赏音乐和艺术的眼光，多一份对生活热爱。
我考虑过实地支教，这样课堂互动会更直接。但是，艺术教育需要较长的时间，而作为学生，尤其是普高的出国党，双线作战的时候，仅仅一两周的完全空闲已经近乎奢侈。
所以我来到了“童年一课”。
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两学期来的授课中，你最大的感受是什么？
云端授课的优点完全可以弥补不足。虽然网络存在几毫秒的延迟，学生的声音需要话筒贴近才能听到，但是这些影响都比预期要小很多。没有钢琴做基准音，我就用电脑上的模拟钢琴，通过屏幕分享给孩子们看。唱歌的时候，孩子们轮换话筒，我就可以听到他们的声音。音乐课很重要的过程就是欣赏，并且自己去尝试。通过屏幕，我一样可以指导孩子们来互动跳舞。
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两学期来的授课中，你最难忘的事情是什么？
我教的两个甘肃的小学，各有各的特点。
新河小学的第一节课，我尝试鼓励一位男同学唱歌，他十分难为情。突然，有一个男孩拿起话筒直接对我说，“老师，我帮他唱！”在接下来的一分钟里，我在他的歌里面听见了久违的勇气和自信。即使音准不够完美，但仅仅四年级，他呈现的热情让我这个高三学生自愧不如。
马窑小学是我申请结束后决定带的。提前了十分钟进入云教室，完全没想到学生们已经坐好了。我还没说话，全体起立，一声老师好之后是100°鞠躬。即使是一到四年级的学生一起上，课堂依然井然有序，而且在互动中，我看到了高年级同学在照顾低年级同学。每节课结束后孩子们和我挥手时，我心中充斥着我以言表的幸福。
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你的音乐课程是以什么样的思路进行教学的？
一开始，想给孩子们普及乐器知识。但是讲完一学期，发现还是讲得太细太死板，并且因为没有乐器可以实践，对乐感的培养无法完成。所以第二学期换思路，多设计一些互动环节，让孩子们自己通过跳舞，唱歌，识谱，真正自身去感受音乐。
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你为什么愿意推荐给更多人参与在线支教呀 ？
即使“童年一课”有不少志愿者，还是缺乏很多艺术类教师。而出国留学群体中，真的不缺乏心怀志愿，多才多艺，却无处实践的热心人。当初上网搜索线上支教的时候，完全没有报太大希望，但这样的机会是真真切切存在的。到了Panopath，这样推广终于能够如愿了。“童年一课”带给我的感动，我相信也能够带给更多的人。
丨如何报名 童年一课十分欢迎关心乡村教育的志愿者伙伴！填写报名表单后，培训、试讲通过即可成为志愿者老师。
期待你的加入！
我家也是两个孩子，那时候就想给孩子报个兴趣班，思来想去还是觉得画画比较好能够陶冶孩子的情操，但是线下的又有些贵了。一个孩子还好，两个孩子就显得有点负担了，更何况我和我老公都是上班族，平时很少有时间接送孩子上美术课。就选了一个既省钱又能省时省力的美术班，叫美术宝。 这个美术宝1对1啊是一个线上的美术教学平台，虽然说是线上的但是效果和线下的差不多。主要因为这个平台教学是一对一辅导教学，而不是像别的网课一样，泛泛而教，只能教授一些粗浅的东西，它是针对每一个小朋友的特点制定专门的教学计划，所以我家小孩现在特别喜欢上美术课，经常给我和老公看他们的作品，而且周末在家的时候也能陪孩子画画了。
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