20以内减法用什么方法教孩子？

我教的就是低年级孩子，20以内加减法我是这样教的，希望可以帮到你！

其实数学对孩子来说不要分几十，几十，只要搞明白十几是什么意思，几十都也不是问题，道理的通的，首先我们要把这个思想改变一下。

其次，叫孩子算数的时候，加减法要一块教，不要单独去教，分开教的话，孩子好不容易学会加法了，然后又要学减法，很容易迷糊的。

我主要是用分成法教孩子，先把2、3、4、5、6、7、8、9的分成按顺序写出来，然后让孩子顺着背，也就是2可以分成1和1,3可以分成1和2,3可以分成2和1，先让孩子看着背也行，不看着背也行，主要是让孩子会顺口溜下来。

然后让孩子去发现规律，分成左边的数是一个接一个的变大，右边是一个接一个的变小，引导孩子去发现规律，这样更容易让孩子感兴趣。

接着以比赛或者做游戏的形式进行，例如：家长快速说出5可以分成几和几，让孩子快速回答，然后家长说出几和几，让孩子快速说出是几分成的，还有家长可以说5可以分成2和几，让孩子说出3，这样做的目的就是为了让孩子搞明白分成的意思。

然后把加减法的概念告诉孩子，我一般这样说：几加几的意思就是几和几可以组成几，几减几的意思就是几可以分成几和几，这个过程中具体举例说明一下，孩子很快就明白了。

然后教10——18的分成，再按上面的方法，这时需要强调进位的问题，这样下来之后100以内的计算都可以搞定了。

这是我的方法，用过很多次，效果不错，希望可以帮到你！

20以内加减法是一年级上册数学要学习的内容，我认为不能单纯的手指头或者数小棒。10以内的加减法需要用实物演示给他看，然后让孩子自己分，可以有几种分法写在本子上，然后把分成以及对应的加减法算式全列出来，让他理解性记忆。先不要求快，第一天学习2的分成，那么告诉他，我有两个苹果怎么分。是不是可以分成1和1，那么我们是不是知道了，1加1等于2，2个拿走1个就是减去1个，是不是2减1等于1。

前面1到5的分与合一定要慢慢来教，因为他从实物都抽象记忆需要一个过程，等他自己学会了，就可以快一点，但是先要求正确率再让他追求速度。我的家孩子一年级的时候，口算基本都能得满分，我给他的方法，如果两个数相加，那么我们就看这两个数合成几，比如3+2＝？，我教他3和2是谁分成的，合成几了，他就能知道5可以分成3和2，等于5。减法更简单，8－3＝？直接拿减号前面的数去分成，我们可以看成8可以分成3和几。他就能反应过来8－3＝5，以此类推，多加练习，10以内的加减法就没有什么问题了，只要不粗心就可以考满分，记得每天督促孩子练习，你会发现孩子越来越熟练！

20以内的加减法比10以内加减法又难了一些，前提要求熟练掌握10内的加减法，然后找朋友凑十，加法进位先把十位上的1写上去然后个位去减，减法个位去加，不进位不借位的直接算。20以内加减法要用到进位借位。加法进位，减法借位，加法满十要进一，减法个位不能减的时候要借十来减。具体算法如下图。