北大清华等高学历毕业生，到中小学任教算人材浪费吗？我的答案是：不算人材浪费！不要说北大清华的高学历毕业生，就是他们的老师包括一级教授，到中小学任教，都不算人材浪费。
在北大清华的校史上，有很多大师级的教授都曾做过中学教师，或搞过中小学基础教育。例如哲学社会学大师梁漱溟，语言大师季羡林等很多人都当过中小学教师。他们做得很敬业，并没有觉得屈才，更没有感觉人材的浪费。若把一般北大清华大学毕业的学生做中小学教师，说成人材的浪费，不是令人感到滑稽可笑了吗？
其实，中小学教育教学的艺术性和科学性，是一门深不見底、高不见顶的学问。一般北大清华毕业生三两年内都不一定能够胜任这项工作。即使专心致志的干，也需五至八年才能得心应手。听一听网络上那些学生难教、难管的呼声，就知道沒有经过艰苦磨练的中、小学教师，在他的工作岗位上是多么的无奈了！
因此，我得出的结论是，任何有能力、有才华的人做中小学教师都不是人材的浪费，只不过是教育教学工作做得可能更好一点罢了！
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！
老穆有话说老穆认为，这不属于人才浪费，恰恰相反，这属于人才的合理运用。
试想一下，倘若这些自愿到中小学教书的清华北大毕业生如果不去教书的话，他们又能干嘛呢？要知道，清华北大并非师范毕业生，他们之所以想从事教学，要么不喜欢其它行业，要么就是不适合其它行业。
比如李永乐老师，他就是北大本科，清华研究生毕业的，他也找过不少工作，但找来找去，他就觉得教书最适合它，所以他去了人大附中当老师。
我们再来看一下深圳中学招聘的老师，你会发现，清华北大必须是研究生，而不是本科生。如下：
再说了，我们国家现在的教育发展政策就是让更多优秀的人才加入到教师行列中来，提高我国的教育水平。
老穆记得在今年高考中，南通考生丁又也，他的高考分数够清华了，但他却毅然报考了华师大。
他对教育的热爱，是发自肺腑的：
目前的教育系统缺少扎扎实实在一线教育的工作者，缺德是高水平的师资力量，因此我觉得优秀的学生应该去做老师，用自己的实际行动，助力国家整体教育水平的提升。
【结束语】优秀的人才加入到教育行业中来，这是国家的教育战略决策，是对教育的一次重大突破，有利于我国教育事业的飞速发展，何来浪费之说呢？
如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！