专家说的儿童教育有用吗
一般都很有用，除了那些忽弄来学历的假专家，不过，专家是儿童教育的外因，父母和孩子是内因，而家长才是内因中的内因。所以，有专家说，父母是孩子的第一任老师，起吗，培养孩子的，良好的生活习惯，是父母不可推卸的责仁吧！父严母慈是我们的前辈圣人专家说的吧！
父严，让孩子懂得敬畏。
母慈，让孩子懂得博爱。
有爱的孩子，随着成长，慢慢的懂得慱爱。有博爱的孩子，才能获得大家的博爱。
博爱，敬畏是一个人枳极上进的精神之母，有精神信仰的孩子，是个什么样的孩子，大家都清楚。
易经曰，山下有水，曰童蒙。
意为，山下有泉水涌出，人为的引导，取水为用。儿童是聪明的，需要明白人，引导教育才能成才。
扪心自问，我们自己按专家说的，做了吗？我们是孩子的父母，进到父母的职责了吗？
那位哲人说过，只要是有生命的物种，都会生崽，
成熟成才，才是最终目标。
不要怨这怨那的，给自己找点为什么？
为什么说，教育孩子，应该从放下期待开始？
题主的这个问题其实并不复杂，只是一个教育孩子的方式方法问题。
教育孩子，不管是家庭教育还是学校教育，其方法是多种多样的。就学校教育而言，主要有讲授法、谈论法、练习法、演示法、指导法、实验法、启发法、实习法等。题主所说的教育孩子倾向于家庭教育，也有思想引导、目标鼓励、言传身教、表扬激励、少训斥、禁体罚等。各有千秋，因人而异。
这里所说的教育孩子从放下期待开始，其实也是一种家教方法。家长放下期待并不是让孩子放任自流，更不是不管不教，而只是一种不是把家长的过高期待强加于孩子身上的更符合新时期少年儿童成长规律和社会发展趋势的新的家教方法。因为，父母对孩子有所期待是人之常情，无可厚非，但如果期待过高，不切实际，甚至拔苗助长，让孩子按照父母的期待去学习生活，无疑剥夺了孩子活泼好动、爱玩爱闹的天性，扼杀了孩子的自信心、自主性和自尊心，对孩子的成长是有害的。
事实上，有期待，就有目标和相应要求，目标的高低、要求的严格与否也直接影响着孩子的健康成长，因孩子总有达不到要求和实现不了目标的时候，任何孩子都不想在父母的埋怨甚至惩罚中度过哪怕是一天！更何况当孩子虽经努力仍达不到父母的期望时，孩子的挫折感有多大？孩子的自信心又如何去培养？这对于一个孩子来说其负面影响是难以估量的！
更可怕的是，教育孩子有期待就有失望，期待越大失望越大。当孩子和父母屡屡失望失败的时候，孩子的教育就会受到严重影响。
因此，教育孩子从放下期待开始，就是尊重孩子的个性，遵循少年儿童的成长规律，扩大孩子自由发展空间，培养孩子自主创新能力，提高孩子各种自我发展能力的有效家教方法，再与其他实践证明行之有效的方法相结合，就一定能教育出德才兼备的好孩子。
有这说吗？没听说啊？放下期待，任孩子自由生长，还能叫教育吗？充其量只能算养育吧！
就好比一棵小树，如果放下期待，压根就不想它长成参天大树，是不就顺其自然，任其生长，旁枝斜叉的不去修剪，怎么能成才呢？
现在的家长都是望子成龙、望女成凤；孩子出生的时候，都在纠结孩子长大了是上清华还是上北大；都害怕孩子输在起跑线上，这都没有错，哪个家长不希望孩子有个好的未来呢？
其实，现在的教育乱象绝不是家长对孩子有期待或者对孩子的期待过高造成的，而是家长们在教育上严重跑偏或者说是急功近利造成的。
家长们扪心自问，自己读过几本育儿书籍，有谁能每天陪孩子做做益智游戏、讲讲睡前故事。见过太多的孩子小时候是手机、电视陪伴着，上学后补课班陪伴着。
俗话说“十年树木百年树人”，孩子的成才是需要家长大量心血的付出的，但现在好多的家长更愿意付出的是金钱，砸钱后孩子成绩能快速提高，皆大欢喜；不提高，是孩子不够努力，怪不到家长头上。
所以，教育孩子不是放不放下期待，是上不上心。
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