亲子阅读，从娃娃抓起，让孩子爱上阅读！这里面，有多少家长的思想是纯粹的，不带功利心？所以书籍越多越好还是越精越好，关键还是看家长的心态！
第一，炫娃家长
这类家长，难逃书读的越多越好的魔掌，书读的多，才有成就感啊，才有炫耀的资本！如同政客们，要有功绩，越多越好；教师们评职称，要看论文，越多越好！常看到媒体上报道，某某牛娃，两岁读了几百本绘本，会多少多少单词等等！如果一本书读了半年，那算下来，从出生就开始，两岁也就只能读四本书，太少了，没法跟牛娃比啊，家长们就开始焦虑了，咋办？买书，读书，不管孩子接不接受，消不消化，反正有总比没有好！在养第一个孩子时，我也没有免俗，只一味的给予，十几年前绘本馆很流行，没钱买书，就借书，书非借不能读嘛！好家伙，每周都借三四本，有时借两次那就是七八本，每天都读，不读亏啊，借书卡一个月好几百块钱呢！慢慢家长疲惫了，孩子看书就看一遍，知道故事了就不愿意再看了！这不行啊，书卡到期了，算算，不划算，还是自己买书吧！结果开始囤书，书架的书越来越多，孩子的兴趣是越来越低了！我也思考过，这是为啥？也可能跟人的心理有关系，当东西少了，物以稀为贵，多了，就无所谓了！以致老大现在看书就喜欢看一遍，不愿意反复读！
第二，佛系家长
这种家长，难逃读书越精越好的心理安慰！佛系家长无所谓，家长反正不咋操心，你们比娃，我不参与！买几本经典书就行了，反正有几本书，总比没有好！一本书看了又看，第一遍读故事，第二遍还是那个故事，实在不行了，看看细节，到最后，估计孩子都会背出来了！这也未尝不好，美味细嚼慢咽，馒头都嚼出麦芽糖的甜味来，书的内容和思想都化为身体的血肉了！养老二，家里以前的书，很多，这次我只挑几本放在床头，闺女高兴了去翻翻，有时候她自己从架子上拿下来静静的看，我也不打扰，随便看；有时候睡前随手拿一本，读读，看看画的细节，让思想慢下来！其实每次看，作为大人，常常都会有意外发现！
如何选书这个命题，没有唯一解，只有适不适合，也许今天这个答案适合，过段时间条件变了，另外的答案更适合！不要拘泥于哪个结果，寻找结果的过程才是最重要的！
亲子阅读，是书越多越好还是越精越好？
很多父母都知道，书籍陪伴人成长。通过亲子阅读，让孩子在年幼的时候就养成良好的阅读习惯，将让他受益终生。
但是怎么选书，很多父母都表示有困惑。
你的孩子兴趣在哪里？我家也在进行亲子阅读。对于我来说，我最在乎的是孩子能否体会到阅读的快乐。
由这种快乐激发出来好奇心，从而产生主动学习的欲望，才是真的能伴随他一生的。
所以，亲子阅读阶段，给孩子权利去选择最重要。
给孩子选书时，不妨充分尊重孩子的意见，从孩子喜欢的书籍入手。
如果你的孩子对恐龙感兴趣，不仅不要限制他阅读恐龙类的绘本，还可以推荐与此相关的延伸阅读，比如火山、地震、生物绘本。
怎么知道孩子的兴趣？日常生活中的观察。如果你家附近有图书馆的话更好，但孩子去看书，观察一下他喜欢哪种类型的书籍。
孩子的理解能力到了吗？家长买书的时候往往会被书封上的推荐语吸引，容易忽略书籍内容与孩子理解能力是否匹配，导致书越积越多，孩子却很少翻阅。
2-4岁的孩子：选择形式和材料比较新颖的书籍，比如口袋书、触觉书、翻翻书、布书、有轮子的汽车形状的绘本等等。目的是为了引发孩子对书籍的兴趣。
4-5岁的孩子：图文并茂、线索分明、能突出人际交往的书籍。因为这个年龄段的孩子已经能够表达自己的想法，并且有强烈的好奇心和一定的理解能力。
5-6岁的孩子：逻辑性强，有推理性质的书籍。因为这个年龄段孩子的学习能力进一步加强，想象力空前丰富，会复述和回答绘本中的问题。
此外，还要注意选择的童书不好太厚。太长的书会让孩子感到挫折，甚至可能破坏孩子的阅读乐趣。
观察孩子的心理发展每个人都是个独立的个体，孩子也一样。
家长要考虑一本书的文字表达方式和它营造气氛是否适合你的孩子。
孩子之间的个性差异比较明显，有的孩子五六岁已经可以阅读一些世界名著了，但有的孩子还只认识少许字，仍然在读绘本。
所以年龄不是硬指标，除了考量年龄，也要考虑孩子的心理发展水平。
一般来说书中抽象的内容太多，对于心理发展比较慢的孩子来说就是不合适的。
写在最后让孩子读喜欢的书，从感兴趣的内容开始，逐渐介绍不同题材体裁的书籍，最终帮助孩子找到最感兴趣的书籍。
一定不要逼迫孩子去阅读什么指定书单，或者迷信育儿推荐的绘本，强迫他读书无法让他真正享受阅读。
孩子感兴趣的，或者能激发和引导孩子兴趣的书籍才是亲子阅读的首选。