我的回答是哪个阶段都重要,但是又有所偏重。理由如下:
㈠.我自己认为小学阶段更重要一些。幼儿园阶段也很重要,俗话说“三岁看大,七岁看老” 我的理解是在幼儿期间如果孩子的教育不尽人意,到了小学阶段还有一个矫正规范的机会。事实也是是这样的,一些在幼儿园期间没有养成良好习惯,比较顽劣的孩子,到了小学老师手里,有了很大的变化。这当然不是说幼儿园的老师没教好,孩子到了小学年龄也大了一点,总是比幼儿园时期要成熟一些。我一直以为幼儿园的老师最了不起,幼儿园的课最难上。
㈡.可是如果小学阶段,一个孩子在品德,习惯,学习等方面都不是很合格,到了中学一般情况下就延续下去了。(当然,不能否定也有特例,要么哪有浪子回头金不换之说呢?)中学老师也有无奈的时候吧。因为这样的孩子有些定型了。
㈢.之所以小学阶段比较重要一些,也是由孩子的年龄段所决定的,小学的学段最长,六年。孩子从六七岁到十二三岁,从幼年到少年,是一个人一生成长最快,生命最活跃的阶段,各种知识的学习,习惯的养成,思想品德的形成都在这个阶段中在初步地完成。万丈高楼平地起,小学阶段是打基础,地基越坚实,高楼越稳固。人生这棵大树的的根基在小学,根深蒂固才能枝繁叶茂。
所以,家长们教育培养孩子,真是要把功夫花在起点上多一些。进入中学孩子们到了青春期,有的逆反了,到了高中孩子长大成熟了,家长们能掌握影响孩子多少呢?让你的孩子根深苗正,个各阶段都会充满正能量,怎能不成才呢?在培养教育孩子这个系统工程中,重视孩子初长成的这六年,会收到事半功倍的效果。
这是我个人的见解,望朋友们评论。
我个人觉得孩子人生的哪阶段都很重要,不然,你忽略一个阶段试试,将来绝对让你后悔的找不着北。
我朋友在外地工作,孩子自小留在老家由媳妇照顾,这女的很贪玩,还好美容,一下班不是上网便是在美容院,饭不给孩子做,作业不陪孩子写。孩子自己买饭吃,作业错了就错了,最要命的是,孩子写作业她玩电脑,孩子惹不起妈妈,只能一只眼睛看作业,另一只眼晴远远地盯着妈妈和电脑,天长日久,这孩子做作业时心不在焉,你给他讲话时他不仅随便插话,而且一直分心。如今上高三了,分心毛病依旧,成绩差到崩,家人对此头疼不已。我同事就刚好相反。
他一双儿女全是重点大学毕业,如今事业风生水起,如鱼得水。同事妻子是个农民,但她知道如何陪伴孩子,孩子上小学时,她家里电视都是面壁的,孩子只允许听收音机了解外面世界,中学允许看电视,但也有严格时间限制。两孩子学什么,她也学着学什么,她有一天惊呆我了,我和她在操场转,走着发现一大片学生写的化学方程式,她竟然发现其中一个错了,她说方程式两边没配平,她顺手拿起粉笔给修改正确,这样用心的母亲陪伴孩子从幼儿园到高中三年,孩子能不优秀吗?别总想着在孩子人生的某个阶段你可以偷懒,哪个阶段输了,输的都是一生。
幼儿园时对孩子性格养成非常重要;小学时是学习方法,学习内容基本养成的阶段;中学时是坚持和飞跃阶段;大学要是忘了初心和使命,前面的努力全白费。孩子人生的每一个阶段都有它的重要性,沒有哪个阶段可以大意。
我说的是吧?欢迎赐教,不胜感激。
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