大数据将为教育带来什么样的改变？如何应用到儿童教育当中？

正好本人之前在教育科技领域有过创业经验，说说我的体会。

一、教育行业大数据应用存在的不足

现状调研发现，大数据等科技手段应用不足制约了教育效果和管理效率。具体来说：

面向教育管理者：

• 教学评估方法单一，数据支撑不完善

• 教学过程评价难以实现

• 教学过程数据的采集与留存缺乏整体规划

• 教学综合数据的应用缺乏标准

面向教师：

• 缺乏教学大数据，难以实现个性化教学

• 教学模式创新及其成果评估难

• 无法对每个学生实时的、长期的学习监督

面向学生：

• 学生学习成绩、成果的评价单一

• 缺乏教学数据，难以实现个性化的学习推送

• 缺乏自动预警机制及时引导学生学习

二、教育行业的数据资源丰富

教育行业其实蕴藏着丰富的数据资源，这些数据主要来源于：学生、家长、老师、学校、教学设备等。

涉及的数据包括：学生学习行为数据、设备状态数据、学生体质数据、学生生活数据

、学生学习过程中的情感数据、校园安全数据、课堂教学数据、各种在线与管理数据、移动学习过程数据、运维日志与用户日志数据、教育网络舆情数据、学生考试成绩数据

、各种作业/练习数据、学生课程笔记等书写数据。

三、大数据将为教育带来 “四个转变”

用好以上提到的大数据可以为教育行业带来“四个转变”：

1、教育过程：从非量化向量化转变。教与学的行为信息将越来越精确地被记录下来，这些数据能将教与学的动作全面数量化

2、教育决策：从经验化向科学化转变。教与学的管理不再依赖于个人经验或拍脑袋做决定，数据驱动的决策将变得越来越可靠

3、教育模式：从群体化向个性化转变。学习分析技术将赋予教师认识每个“真实”学生的能力，为每个人制定个性化的学习提升路径，实现真正的因材施教

4、教育管理：从不可视向可视化转变。利用数据可视化技术，可以实现更直观、更准确、更高效的教育资源与业务管理

四、大数据在K12教育领域将大有作为

大数据在K12（K12,kindergarten through twelfth grade，是学前教育至高中教育的缩写，现在普遍被用来代指基础教育）教育领域有广泛的应用场景，可以从面向家长、面向学生、面向管理机构和面向老师四个方面来说：

例1：利用大数据，在“教、学、考、评、管”五个方面助力教育变革和创新

例2：通过学生画像，洞察学生的特征，以便实行个性化教育管理

例3：教学可视化分析，助力教育结果科学评价

大数据可视化分析可以在教育平台上跟踪和关注老师和学生的教学、学习过程，记录老师和学生的课堂表现以及课下行为的数字化痕迹，通过在教育活动中点滴微观行为的捕捉，为教育管理机构、学校、老师和家长提供最直接、客观、准确的教育结果评价等。

例4：智能判卷与作业批改，提高老师工作效率

• 利用智能评价技术，实现机器批改。以英语为例，需要建立英语本族语语料库，通过AI技术、图像识别、自然语言处理与理解、机器学习等，自动识别语法错误、不地道的词组搭配、写错的单词，并给出修改建议

• 采集每一位学生的手写笔迹后，利用大版面文字公式混合识别技术和智能推理解题判卷技术，实现学生原始笔迹数据的识别还原和对学生的“批改判卷”。在不改变学生现有手写书写习惯的前提下，采集学生答题笔记，数据采集率理论上可达到 99.99%

总之，大数据可以在教育行业有巨大的应用潜力，能对学生、老师、教育管理机构和家长等产生巨大价值。大数据和人工智能技术将重新定义教育的实施过程，为教与学注入新的动能。

教育的目的是为了使人们不仅能够学习知识，而且在实际生活工作中能够组织和运用这些知识。大数据为教育带来更多的可能性，通过学校、企业、社会等数据的综合分析，能使专业做到更好的针对性，对学生进行个性化的辅导，从而发个每个人的特长与潜能。可以分析儿童相关的数据，如书籍，玩具，儿童培训等数据，再结合自身企业所从事的内容，进行横向比对，纵向关联，找出一些关键因素，推动个人或企业的发展。