是什么让日本儿童的教养水平世界闻名？

当然是教育，也就是日本人挂在嘴边儿的“しつけ”（喜兹开）。至于教育方法，首先是父母身体力行的言传身教，然后是家庭、幼儿园和学校配合的一环扣一环的教养教育。正是这些教育方法的综合作用，才使得日本儿童的教养水平世界闻名。

日本作家峯村良子写了一套关于儿童教养教育的图文并茂的丛书，书名为《儿童礼仪图鉴》，书中共分为四部分：1.待人接物的礼仪规范；2.餐桌上的礼仪规范；3.出门时的礼仪规范；4.日常生活的礼仪规范。可以说这本书的四部分内容基本概括了日本儿童礼仪教育的所有内容，也因此，这套丛书也早已成为了日本人家庭和幼儿园保育所等的藏书。被家长、幼儿园用来作为教育孩子教养的范本。

比如说待人接物教育，日本人教育孩子不仅仅在外面要礼貌和蔼，即使在家里，对父母兄弟姐妹也要主动问好，家人为自己做了事情时，也一定要感谢。在外面和邻居交往、小朋友相处、购物、去医院看望病人等等，也都要严格遵守在不同场合所应采取的不同的对应语言、行动等等。正是这些从小培养的良好的为人处事的传承，让日本人无论在何处，都给人一种彬彬有礼的教养风范。

日本人在餐桌上的礼仪其实我们在电影电视上也见得多了。在日本，餐桌礼仪也是儿童的必修课，日本的父母从小就向孩子详细地讲解餐桌礼仪，比如饭前必须洗手，上桌坐下后要先双掌合十说“いただきます”（意思是“我吃了”，但这个“我吃了”却是包含有领受、拜领父母及上天恩惠之意在内的）后才能开始吃饭的。饭后还要再次合掌说“ごちそうさま”，意思是感谢上苍和妈妈以及为此付出的所有人让自己享用到了这么好的美食。除去这些，在家庭里，父母还自幼就培养孩子自己收拾自己的卧具、玩具、打扫卫生等，以养成孩子自我管理的能力。

关于出门时的礼仪规范，该书在这一部分教孩子怎样不给他人添麻烦，比如骑自行车和乘坐其他交通工具时的规矩；去图书馆和医院时的规矩；旅行时的注意事项等，这些对于孩子出行的安全都是极为重要的。

而在日常生活的礼仪方面，比如在和小朋友一起看电视和玩游戏机、在各种商店里买东西等生活场景中，该书通过图文简单明了的教导如何掌握说话的技巧、方法，才能与他人愉快地交往，必须互相遵守哪些规范，才能和小朋友乃至大人会发展为更融洽的关系等等。

日语“しつけ”，日语汉字也把它写作“躾”，由字明意，一个人的身心和美结合在一起才是最有教养的体现，而日本人打小儿教育孩子的就是一个“躾”字，不仅仅在家庭，幼儿园，学校乃至社会，这个“躾”字都至关重要。

个人觉着主要是大环境和父母言传身教两方面原因。

第一、社会大环境的影响。在日本，周围所有人都不大声说话，不插队，不在公共场合抽烟，不随地吐痰扔垃圾，你好意思这样做吗？在中国呢？很多人觉着，谁声大谁有理。很多人不排队，不仅不觉着不好意思，还感觉自己很牛。随地吐痰扔垃圾，也觉着无所谓，反正大家都这样。

第二、父母言传身教的影响。日本人从小就会听到父母“不要给别人添麻烦”的教导。在公共场合有不恰当的举止，就是给他人制造麻烦。让别人为自己费心费力，也是给他人制造麻烦。而且日本父母自身的行为举止，也会给孩子树立好的榜样。在这样的教导下目濡目染，养不成在公共场合约束自己的好习惯都对不起父母。而在中国，很多家长当着孩子的面随地吐痰、乱扔垃圾、闯红灯，守规矩的话偶尔教育几句，孩子也就当耳旁风了。

不过各位看官也不要对中国教育乃至中国小孩绝望。据说，日本也不是天生素质高。以前日本人也插队，随地吐痰等等，后来政府对这些坏行为都做了处罚规定，处罚很严重的哦。再后来，大家都文明了，经过几代人的传承就成就了现在高素质的日本人。中国人的话，我看到的小孩来说，比以前强多了。年轻一代的父母对小孩的教育也向着高素质教育看齐了。环境的话，交通上礼让行人，街道越来越干净，中国慢慢的也就越来越好了。