一般父母要么是忙于工作让孩子自己玩，要么就觉得孩子小跟他玩什么它都不懂，从而忽略了亲子游戏的重要性。 在亲子游戏中促进幼儿语言能力的发展，语言游戏是发展孩子语言能力为目的的游戏，父母可以用游戏口吻和游戏形式，有目的地抓住日常生活小事，随机地对孩子音、词、句进行辨别和训练。父母还可以带孩子到大自然中去进行亲子游戏，让孩子在大自然中增长知识，激发他们探索的愿望。 体育游戏是亲子游戏的一种，它是促进孩子动作发展、增强孩子体质必不可少的活动之一。父母可利用随手找到的材料，根据孩子的生长需要，在室内、户外进行各种亲子游戏。另外随着孩子年龄的增长，自我意识也随之增强，他们喜欢按照自己的意愿行事，对父母的某些要求会毫不犹豫地说“不”。这时，家长可以用游戏的方法来解决这些矛盾，使孩子愉快地改变主意。 要从小培养孩子的良好品德，光靠成人的说教，不一定能取得好效果，父母创设一定的情境和机会，让孩子在无拘无束的游戏中学会分辨对错，知道该做什么，不该做什么，这种游戏，可以大大缩短幼儿掌握道德行为规则的过程，促进社会化行为的发展。 >>
记得啊
我爱家长幼儿园主题户外活动有哪些游戏
一、活动内容：我会滚皮球二、活动目标：
1.学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。
2.在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探索又快又稳的滚球方法，产生玩球的愿望和兴趣。
3.在活动中努力听清教师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的快乐。
三、活动准备：皮球若干。
四、活动过程：
1.玩皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。
2. 教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。教师边拍皮球边念儿歌：大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会儿低，一会儿高。念到跳跳跳时，幼儿就变成皮球随意蹦跳。
3.引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。提醒幼儿注意两人之间保持一定距离。
4.学习直线滚球和饶障碍滚球。尝试把球从起点直线滚到终点直线。
教师：今天，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想从你们的面前一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗?
5.幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师周围。
6.教师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳?
教师总结：小朋友要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。
7.幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。
8. 引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后带领所有幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。