新的一天开始了，12月的上海格外的冷，今天的小编坐在暖气满布的卧室房中，打开电脑分享着今天的资讯，今天要分享给大家的是两个神器的在线工具！
网站地址：网站说明：这是一个很神奇的网站，是小编无意中发现的一个有趣的工具，它可以将很多种的文件格式进行转换，比如把Word文件转换成Excel、把Excel转换成Word，还可以把图片转换成Excel、Word！
功能太多，小编在这里就不一一介绍了！
（一）手机
1、用手机打开，各种各样的功能就在屏幕中
2、如果要转换文件的话只要将文件添加进去就行
3、他还能处理编辑PDF，也就是说可以在手机中编辑PDF了
（二）电脑
1、在电脑上看到的功能更多
2、跟手机上的相同，电脑端也可以编辑PDF
3、还有小编非常喜欢的功能，那就是可以识别图片了（编辑最喜欢的软件）
今天小编分享的这个在线网站是个不错的在线工具，大家可以去看一看，喜欢小编分享的请多多关注我哦！
未成年人在家里的网课教育，一定是弊大于利么？
在家里上网课，若是大人监管到位或是未成年人自觉自律、自我约束力强、自学能力强、明确自己需要什么，有进取心想逆袭的未成年人，那网课学习肯定利大于弊；若是家长监管不到位，未成年人学习不自觉，不明白自己需要什么，容易被网络广告、网络游戏诱惑的未成年人，一旦被不良事物束缚，没有挣扎能力的未成年人，那一定是弊大于利。
网课的利大于弊在于以下几点
一、内容丰富、形式多样、选择较多
在家上网课，同一课的内容，收费的免费的，网上可以搜到很多，可以说是浩如烟海，大家完全可以根据个人爱好和老师推荐，选择自己喜欢的风格类型的网课去学习，喜欢老师语速快的网课，喜欢老师语速慢的网课，爱看幽默风趣的网课，爱看有板有眼的网课，看网课时喜欢老师妙语连珠，看网课时喜欢老师引经据典，都可以在网上找到相应的网课。常言道，喜欢的才是最好的，自己拿的食物自己才爱吃。
二、限制少、自由度大、可自查
在家上网课，和学校大不同，可以运动着听网课，可以走动着看网课，可躺可坐可倚可靠，上网课形式多样；客厅卧室卫生间，上网课地点不限，可随时随地学习，这些相对于教室里一张凳子上的限制，惬意多了。
若是网课一遍没听懂看明白，可以再来第二遍第三遍。若是哪一点没听明白看明白，可立即回看，这是普通的课堂不能比的，这种“唯我独尊”“三千宠爱在一身”的上网课的感觉是不是很爽。
上完网课，那个题有怀疑或者不懂，百度一下，专家小白各类解说眼前立现，睁大你的慧眼辨别一番确定孰是孰非，决策者判断者的满足涌上心头，美吧。
网课的弊端有以下几点
一、限制少、约束小、反馈差
网课更多的是靠未成年人自学形式来完成，教师不便时时约束管理，没法时时看到未成年人学习状态，对未成年人约束性较差，未成年人容易出现半途而废的情况；网课缺乏对知识点的及时检查与反馈，缺乏面对面的交流沟通，不利于未成年人的长远健康发展。
二、网课内容不够系统，长期看危害眼睛
网课的内容大多不够系统和详细，是知识碎片式的学习，不容易全面掌握知识点和进行深入的学习；和线下课比起来，不能系统地贯穿未成年人所学知识。另外，未成年人长期看电子产品，对眼睛健康极为不利。
三、自主性差、盲目性强、监管不力
未成年人大多对自己的需求不够明确，对事物的认知不够清晰，容易盲目的上网课学习指定内容。如果教师缺乏及时引导，家长忙于自己的事情对未成年人疏于监管，就等于浪费了部分时间精力，甚至是事倍功半，得不偿失。
由于未成年人心智的不成熟，自学能力约束力差，家长能做到时时监管的有限，综上所述，我认为未成年人在家上网课是弊大于利的。
利弊在于掌控
任何一件事，都存在利和弊的较量，利弊的大小在于人的掌控。
一股洪水，你把它引入河流，就利大于弊;你让它随意泛滥，就会造成水灾。
一团火苗，你把它放入灶堂，就利大于弊;你将它扔进森林，就会酿成火灾。
一场疫情，中国严加管控，两个月便化危为机;同样一场疫情，美国自由散漫，一个月便无法收拾。
同理，未成年人家中上网课的利弊也在于家长的掌控。
最怕一种家长，为了方便省力，将手机电脑扔给孩子便不再过问。孩子看起来乖了，但孩子身心受到的伤害，你一时无法发现，一旦发现往往悔之晚矣！
有什么样的家长就有什么样的孩子，有责任心的家长一定要学如来佛，既给孩子一片广阔的天地，又让他飞不出自己的掌心。
手机电脑可以给孩子，你也不必整日紧盯着不放，但一定要随时了解孩子上课的时间和内容。上完网课后，让孩子自觉地把手机收起来，和你聊聊网课的内容和感受。
每天除了上课，陪孩子锻炼锻炼，教他做做饭洗洗衣，闲暇时一起读读纸质的课外书。
管住自己是管好孩子的前提，这需要家长的耐心和自控力。
离开掌控，利弊就成为空谈。学会了掌控事情发展的方向和程度，才能趋利避害。