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如何让一年级的学生记住家庭作业

 这在于从小的教育,儿时养成的好习惯将终身受益。要想让孩子认真写作业,在于方法。1.奖励方式,在孩子作业写得好时,适当的给予奖励,效果不错哦!2.严加管教。软的不行来硬的。3.讲道理。您可以说说自己小时候的事,让孩子明白要珍惜现在的美好生活。4。对比法。把自己的孩子和人家的孩子比,不过比的要适当,不能让孩子的好胜心太强,以免把自己搞得太累。
这个是我教育孩子的几点方法,不知你觉得怎样?

如何搞好小学语文期末复习

为做好下一步的复习整理工作,进一步明确复习目标,加强复习效果,提高测试成绩,现制定复习计划如下:
  一、全面复习基础知识.以课本、学习乐园为复习材料,强化复习,打下坚实的基础.
  二、检测复习效果,查漏补缺.以单元过关测试为手段,培养解题能力为目标,进一步巩固基础知识.
  三、在掌握基础知识的基础上,加大学生的阅读量,重点提高学生的阅读能力和习作能力.
  四、综合练习阶段.多方面的练习题型,出题形式多样化,既要锻炼学生解题的灵活性,也要培养学生细心、耐心的解题习惯.从书写、思考到解答,多方面培养学生的应试能力.
  五、做好优生的培养和差生的辅导工作.优生在阅读能力方面加大练习力度;优生与差生结对帮助,教师辅导,让差生在掌握基础知识的基础上,逐步加大题量的难度,进一步提高学习水平.
  五年级语文复习课时安排
  第一课时
  复习内容:汉语拼音
  预设目标:
  1、巩固已学过的汉语拼音知识,能够准确、熟练的拼读音节,能借助拼音识字、正音、阅读,学习普通话.
  2、熟练掌握大写字母.
  3、会看拼音写汉字、词语和句子.
  第二、三、四课时
  复习内容:字、词
  预设目标:
  1、理解本册288个生字,能读准字音,记住字形,结合语言环境理解字义.
  2、能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词,选择适当的词语.
  3、会在口头和书面正确运用学过的词语,并能按一定的规则进行正确搭配.
  4、联系上下文理解含义深刻的词语,领会其感情色彩.
  5、能掌握常用的成语.
  第五、六、七、八课时
  复习内容:句子
  预设目标:
  1、能找出句子中用错的字词,并改正.
  2、能修改明显的病句.
  3、能用常用的语词和关联词造句.
  4、能把句子写具体.
  5、能把陈述句改为反问句.
  6、能把陈述句改为双重否定的句式.
  7、能照样子写句子(具体见课文).
  第九课时
  复习内容:标点符号
  预设目标:巩固、学习使用书名号、顿号、引号等用法.
  第十、十一、十二课时
  复习内容:课文与阅读
  预设目标:
  1、熟悉每课内容,按要求复述,背诵有关课文,按要求依照课文内容填空.
  2、欣赏古诗的语言美,意境美,能默写并逐句解释.
  3、能按分好的段归纳段意,了解课文内容.
  4、理解课文中含义深刻的句子.
  5、能阅读短文,完成有关练习.
  第十三、十四、十五、十六课时
  复习内容:作文
  预设目标:
  1、能写简单的记叙文,要写得有一定的条理,有具体内容,语句通顺.
  2、能根据提供的材料进行改写.
  3、能给文章加一个开头或结尾.
  4、能写单幅、多幅的看幅作文.
  5、能写常用的应用文,本学期着重学写说明文.
  6、学会修改作文.
  第十七、十八、十九、二十课时
  复习内容:课外阅读
  预设目标:
  1、熟悉课外阅读书中的内容.
  2、会读懂一般文章的内容,完成文后的习题.
  3、初步培养学生良好的读书习惯和读书品质.

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