上个学期，我家孩子也不知道什么原因拒绝上学，入校困难，哭，进去后就好了。我就让她看米小圈，晚上睡觉前也听听米小圈。我觉得这套书是符合他们的世界的，轻松搞笑的同时还是带有积极的影响。不要把每一套书都看得那么重要，要求那么高，一定要有很多收获。这套书的作用，可能不像历史文学等书籍的阅读意义大，但是孩子们的另一个补充，建立阅读兴趣，释放压力，建立对学校和同学关系的愉快联结。
我觉得还好呀，我家孩子就喜欢看，我给买了整套，他写作文的时候有时候还借鉴，特别是不喜欢看书的孩子，我觉得从这种轻松的开始培养阅读习惯也不错。不要老思想，固执于之前的概念，不同年代有不同的流行。他能卖的那么好，说明他就是符合当下孩子的审美的东西。
课外阅读对小学生写作有何益处？
读书百遍其义自见，无论是谁书读的多了，自然而然就会有自己的思想和主见，小学生也不例外，日积月累，益处多多。
首先，兴趣是孩子最好的老师，激发孩子课外阅读的兴趣，能够养孩子自主阅读的好习惯。培养孩子阅读的习惯，不是一朝一夕的事情，必须坚持不懈，才能有所收获，三天打鱼两天晒网，必定事倍功半。
开卷有益。那么课外阅读，要想做到事半功倍的效果，必须切实提高孩子自主阅读的好习惯，养成自主学习能力，激发他们的课外阅读兴趣，从而增强他们自己主动阅读的自觉性和内部自我驱动力。
当学生那会儿，我的语文老师常说，好记性不如赖笔头，好的句子一定要把它熟记于心。于是语文老师就要求我们每人准备一本“优美词句”摘抄本，让我们把文章中记忆最深刻，语句最优美，最打动人心的精彩句子以摘记的形式积累下来，让我们养成读书记笔记的习惯。
其次，能够培养孩子对精品文章的鉴赏能力 ，提高学生作文写作技巧。因此，我们作为家长要有意识地引导孩子进行课外阅读，可根据孩子的的年龄阶段、性格特点和接受能力向孩子推荐一些他们感兴趣的书籍。
比如，童话书，故事书，小学生优秀作文等，在阅中要求学生不仅要注意积累文章的好词好句，还要求注意文章的构思必要时进行阅读指导。
大量的课外阅读训练，使学生开阔了眼界，扩大了知识面，提了文章鉴赏力，明白了写与读的重要关系，增强了自主学习的主动性。
最后，作文水平不断提高的同时， 也奠定了孩子坚实的语言基础 ，挖掘了孩子们的创新意识。古人云:“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。近人云:“熟读古文二百篇，不会作文也会编”，这些话的意思都是说多读、多背在写作中的重要性，古人更强调读的重要性。
目前的小学语文教学新大纲，也要求学生有感情地朗读，背诵一定数量的课文，由此可见阅读，背诵，对现今孩子来说，仍有着非常重要的现实意义。只有多读、多背诵，多积累，把名家名篇的精彩语句，转化成自己的营养，慢慢吸收，在写作时才能做到文思泉涌，挥笔自如。
小结：能帮助孩子进行作文素材的积累，不但提高写作能力，还增强了孩子的写作自信心。有些学生写作文时，提笔无话可说，所谓“无话可说”，实际上就是“茶壶里煮饺子，倒不出来”。写作文必须要多练笔的，小学生往往都是从模仿开始，日积月累，慢慢就会增强自信心，写作起来也会得心应手。如果平时多读、多背，多写，大脑储存的知识多了，就不会出现写作时无从下笔。
小学生正处于知识记忆以及逻辑思维的黄金时期，多阅读、多背诵、多创新，必将受益终身。但是，多阅读、多背诵还必须要处理好“精”与“泛”的关系，注意做到精、泛并举，不必要书籍可以忽略。
阅读过程中，有些书可以一目十行，不求甚解，进行“泛读”以达到博览的效果。比如小说，历史故事等，但有很多书，需要精读，其精彩片断要熟记于心，要理解其内涵。要有这样才能不断的积累更多知识，丰富自己头脑，使孩子的知识储备库不断得到充实，奠定坚实的语言基础。
引导学生培养自主学习能力，增强创新意识，多阅读、多背通名家名篇，固然对提高学生的写作水平十分重要，但同时在阅读过程中，要注意指导学生勇于表达自己的观点，培养自主学习能力，挖掘学生的创新潜力。
课外阅读是近段时间悟空问答里谈的比较多的话题。我想先谈谈作为家长，怎样培养孩子的阅读兴趣？
1、及早给孩子读故事
当孩子们还才几个学大的时候，也许你认为孩子什么也不懂，其实孩子对声音是很敏感的。所以要及早给孩子读故事，不管他能不能听懂。让孩子熟悉你的声音，熟悉听声音时的感觉。
2、要给孩子讲故事
讲故事是针对两、三岁的孩子，这个时候孩子的语言发展很快，还有了自己的思考，所以要多讲故事给孩子。我记得我儿子那个时候可以和我在书店带上两个钟头，就听我给他讲故事，还时不时地问些稀奇古怪的问题。
3、要陪孩子读故事
这就是我们常说的亲子阅读。到孩子长大5、6岁时，我们就要和孩子一起阅读。通过前面的培养，孩子对课外书一已经有了浓厚的兴趣，这个时候孩子已经可以独立拼拼音，独立认识一些汉字了。所以，家长朋友一定要与孩子一起读，读完后听听孩子的想法，问问孩子一些简单的问题，孩子答对了，一定要给予孩子鼓励，并告诉他这就是他读书所得。这样，孩子的阅读兴趣就会越来越浓厚。
4、放手孩子阅读，并学写读书笔记
当孩子完全能独立阅读时，大人了放手让孩子们阅读，不过对孩子读的内容要帮助挑选，读的效果要经常检查。大人可以和孩子一起看书，也可以看自己的书。
这个时候还可以让孩子学习摘抄美词佳句，学习说说自己的感受。
5、完全放手，让孩子这读后感
当孩子对事物有比较清晰而又独到的见解时，一定要让孩子写读后感。
阅读的好处太多太多了，什么可以增长见识，开阔眼界，陶冶情操，培养品格……我就不一一阐述了。
家长不管多忙，一定要让孩子学会阅读，读喜欢的书，读适合的书，读好书，最后才能好读书。