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小学生读课外书非常重要。多读课外书能提髙读写能力！
一、多读课外书积累知识，丰富词汇。
二、读书能储存大量的知识信息，积累好词佳句。
三、学习遣词造句，句子的运用。学会写过渡句，中心句，怎么把句子写具体。
四、学会他人的写作方法。如文章的表达，开头，结尾是怎么写的。
五、描写。环境描写，人物的语言描写，动作描写，外貌描写……
总之多读课外书藉，作文时能信手拈来，提高写作力，还能培养学生的思维能力，语言表达能力，逻辑思维。
读书可以益智，读书可以明理，读可以医愚，书中自有黄金屋，腹有诗书气自华。
因此我们要多读课外书。
如果有人对你说，课外书么？不重要，如果你是学生，请你相信，这是实话，因为考试不考课外书。
为什么还要看课外书呢？因为课外书里边的内容，除了不考试之外，对一个人的锻炼，对一个人的成长非常重要。
真正有学习价值的，往往是那些被视为课外书的书，课本不重要吗？重要，课本是为了考试而编制的书籍，要知道，有些人蔑视课本，说课本连书籍都称不上，这些说法是有问题的。课本，不论从什么角度来说，都是经过精挑细选的，为了起到引导同学们朝着更加广阔的空间行进而编制的。
众口难调，课本的本质不是让你喜欢，而是要从中发现你的学习能力和抗压能力。毕竟，岗位就那么几个，而参与竞争的人又那么多。只好用一种方式来选拔，考试就是选拔的方式。
为了考到高分，大家都在穷尽办法，让分数高一些，作为学生，你的分数考不出来，实在没有办法让你得到机会。
是的，你确实有特长，须知，这个世界上，有特长的人多了去。别的不说，你静下心来看一看周围的人，有才的人实在太多了，什么都有比较专业的人在做。我说的比较专业，不是说这个人非得有多高的文凭，而是因为此人在某个行业兢兢业业，做出了成绩，获得了经验。
文凭不重要吗？文凭永远都是国家录用人才的标准之一，如果供大于求的的情况没有得到根本的改变，请记住，文凭永远都不是所谓的一张纸。
人有高低之分，我不敢说贵贱，高低之分是实实在在的存在，贵贱嘛！似乎更难界定。
考试就具备了这种功能，区分人的高低。
其实，有机会的话，很多人都会做得好的，关键是没有机会，这也是为什么兴趣很重要，却靠不住的重要原因之一。
是啊！我们的兴趣因为诸多原因被丢弃了，不丢弃不行啊！做什么事情都需要时间成本的，兴趣就只有偶尔业余一下，时间长了，就坚持不下来。
可以的话，能够坚持尽量要坚持，没有坚持下来，也不要自怨自艾。兴趣会在你日复一日的努力中形成。
课外书就是兴趣的产物。
所衍生出来的，和自己的工作联系不太紧密的书，也可以算为课外书。因为读书时代对课外书的一些偏见，工作之后的人们对课外书还是抱着读书时代的偏见。谁都无法逃离那种读书时代强烈的惯性，这种惯性的势能让你无所适从，很正常，谁都无法免俗。
很多统计数据都说中国人阅读课外书的比例不高，对于阅读率，我并不太担忧，现在用电子阅读的人增多。电子阅读是以后的趋势，这有什么不好的呢？
感到欣慰的是，有不少人把阅读当作一种休闲来着，课外书的真正价值就是在休闲中学到了知识。
当然，看整本书是必要的。
有不少人认为翻资料不属于读书，我不这样认为，翻资料也是读书，并且是一种极为高效的阅读方式。
看到一个不懂的字，不懂的词，不知道的知识点，通过互联网查查资料，互联网给我们提供了了不起的可能性，你查这个资料，又有相关的资料推荐给你，拓展了学习的空间。
也许，这个内容是你在蹲厕所的时候学会的。
很多人以为，学习一定是正经八百的坐在桌子前，拿着书，拿着笔的才叫学习，且，口中念念有词。是的，这是学习，但不是唯一。
现在，博学多才的人比比皆是，互联网让每个人都变得博学多才了。
为什么有很多人说现在没有大师级的人物，为什么没有了呢？不是没有了，而是更多了，多到不足为奇的地步了。
互联网让很多人能够接触到更加广阔的知识面，不再是几个大师就能够垄断的年代。没有大师的时代可悲吗？我认为不可悲，恰恰是可喜的，出几个大师的年代，主要是大师们能够接触到的学习资料，一般人很难接触到，这是大师们故意垄断的吗？不是。为什么？因为当时的传播手段有限，传播的方式有限，导致很多人都无法接触到更多有价值的资料。
现在则不然，谁敢动不动的在人前摆谱呢？谁敢说你比谁谁厉害呢？
这个时代，别动不动就否定自己，更不要动不动就否定别人，这个时代，不仅仅是文字阅读才叫阅读。
读图、看视频、听音频，都能够让你学到知识。
换句话说，图、视频、音频同样是课外“书”。