我从大宝2周岁不到，每天睡觉前，做亲子阅读，一直到现在他上4年级。虽然，他已经可以独立阅读了，但还是喜欢我读书给他听。我分享一下，这么多年，陪伴孩子阅读的一些感悟吧。
1、孩子的阅读习惯培养起来了。其实，我也是无意中培养了他的阅读习惯。那时，我不知道什么叫亲子阅读，只是觉得孩子爱看书，是好事。于是，就买了绘本，每天读给他听。习惯就这样培养起来了，那是哪天不读，孩子闹的很。
2、在陪读的过程中，我发现，绘本不光是给孩子看的，而且也是给大人看的。有些绘本表面上是在写一个故事，其实，是在说明一个做人做事的道理，对我自己也是很有收获。
3、培养了我自己的阅读习惯。众所周知，在教育孩子的时候，父母要以身作则。我之前是不爱看书的，自从跟孩子做了亲子阅读之后，我慢慢地捧起了书。觉得，想要让亲子阅读坚持下去，自己首先得有一个阅读习惯。
4、孩子的识字能力和理解能力大大提高。我从来没有教大宝认字，我觉得孩子不到那个学知识的年龄，就不要教给他。但，到后来，我发现，他认识了好多字。以至于，到他上了一年级，对于刚开始的认字和听课，都没有任何问题。
5、亲子沟通顺畅、亲子关系和谐。现在大宝4年级，我们都会看同一本书，然后，讨论。发表各自的观点，总结自己的感悟。有时，大宝看到书上一段话，很有意思，他就会读给我听。我看到书上，写的好的句子，也会分享给他。这样的交流有一个好处，就是能够随时了解孩子对于一个事情的认知到了什么程度，对于是非的判断正不正确。发现，有问题，可能及时引导和调整。
4、通过故事讲道理。其实，很多时候，不是讲道理，孩子不听，而我们讲的道理太概念化，孩子不理解。但是，绘本不同，书不一样。里面有故事，有场景，有人物，有发生的事情。孩子通过一系列的故事逻辑，就能明白道理。比如，我们告诉孩子“分享的越多，自己得到的越多”，其实，这样告诉孩子，永远只停留在文字上，具体该怎么做，那是不知道的。
但是有一本绘本《凯琪的包裹》，讲的就是“分享的越多，自己得到的越多”的一个道理。孩子通过阅读，知道了凯琪是如何分享的，她是怎么做的？最后，她得到了什么？为什么？那么，孩子就知道 ，这个道理是什么意思，具体该怎么做？
如果想陪孩子阅读的家长有10个，那么真正能够做到并长期坚持的，可能只有1~2个——这都是往好了估计的。老记身边的朋友同事，几乎没人能够做到。
阅读之所以重要，一是因为它可以提高孩子的文字理解能力、想象能力和知识累积；二是因为如今的语文科目考试，主要就拼课外知识量，无论哪个年级的老师，都在紧抓学生的课外阅读。
倘若家长能够陪着孩子读同一本书，那么起码有以下几点好处：
1、可以和孩子的距离更近——当针对书中某一事件或观点交流、讨论时，你就是孩子的朋友。2、可以了解孩子的阅读深度和理解层次——虽然一万个人眼中有一万个哈姆雷特，但孩子的理解通常是片面的、浅显的，家长可以把书本中重要的内容给孩子深入解读一下。3、可以根据书中的内容给孩子拓展相关的知识点——一本经典往往包含很多知识点，而书中（尤其是儿童作品中）不可能做出相关解释，但家长则可以额外给孩子补充一下。
老记是一直坚持陪孩子读书的。从一开始共同看绘本，到如今孩子先看完一本书，老记再随后抽时间读一读；没事之时，就和孩子聊一聊书中的内容，补充补充知识点，既了解了孩子有没有把书读透，又给他补充了额外知识，还增进了父子感情，一举多得——唯一的缺点就是读书费时间。
（老记在头条文章里分享了一些经典书籍的读书摘要和知识点拓展，有想陪孩子读书却又没时间家长，可以关注老记之后点击看看，兴许既可以偷懒，又可以陪孩子聊聊他所读书籍的内容呢）