教学目标
1.让学生认识生活中的危险在哪里,认识一些求助电话。
2.从生活实际出发,让学生知道遇到危险怎么处理,让学生
增强防范意识和安全意识,学会自救。
养成教育训练点
从生活实际出发,让学生知道遇到危险怎么处理,增强防范意识
和安全意识,学会自救。
教学重点和难点:
让学生知道遇到危险应该怎样处理,增强防范意识和安全
意识,学会自救。
教学准备：有关课件
教学课时：两课时
教学过程:
一、激趣引入课题
1.同学们，你们喜欢星星吗?出示课件。星星在天空中眨着眼睛
非常调皮,有一天星星不小心让身上着火了,小朋友如果你是它，你会
想什么办法保护自己不被烧伤呢?
2.指名让学生说说办法(扑打、脱掉、打开水龙头……)
3.我们在生活中有时也会遇到危险，那我们怎么办呢?今
天我们一起来学习《遇到危险怎么办》。出示课题。
二、结合实际,感悟主题
同学们，你们想想在生活中有没有危险呢?谁能说一说你遇到过哪些危险呢?(让他们举手回答,并且说说是怎么做的。)原来我们生活中有这么多的危险呀。大家看书中第38页，图中的小朋友有没有危险呢?假如是你,你会怎么做呢?
同学们，你们说得都非常好,那么遇到下面的情况，你会怎么办呢?出示图片，学生分组讨论,由教师引导学生分析遇到危险如何处理,并引出遇到什么样的危险需要拨打什么电话。
三、典型事例,深化主题
教师引导学生看书中第39页，学生讨论：图中的小朋友应该怎样做？
在遇到不可避免的突发事件时,我们要热爱生命、珍惜生命,保持清醒头脑,将危险降到最低点。
四、放飞希望,升华情感
同学们，这节课都表现得非常好,回去和父母交流一下,怎样处理意外情况,让我们远离危险,热爱生命,愿我们都有一个幸福美满的家庭。
板书设计：
10 遇到危险怎么办
要沉着冷静、
会利用求助电话
会自救
教学反思：
通过本节课的学习，学生认识了求助电话，并知道在什么情况下打求助电话。通过讨论、交流，学生知道了遇到突发情况时，应该沉着冷静，会紧急求助，会自救。增强了学生的防范意识和安全意识。
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