小学生应该养成哪些良好的习惯？

我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！

小学生应该养成的习惯主要有：

01、整理个人学习用品的习惯。

02、坐端身体写字、看书的习惯。

03、一笔一划写字的习惯。

04、安静、认真写作业的习惯。

05、静心读书的习惯。

06、按时休息的习惯。

怎样培养小学生良好的学习习惯？

培养小学生良好的学习习惯重点在于培养学生良好的课前习惯。逐渐引导学生养成课前预习的习惯，按教师或教材要求做好课前预习，寻找听课重点、难点，提高课堂听讲的有效性。

　　1.指导学生做到课前提前预习课程，每天在上课前，都要自己先认真看看今天数学课要学习的课程，了解这节课的课程的知识点、重点、难点，为这节数学课的课堂学习做好准备。

　　2.每天的预习遇到不懂的地方可以采用查资料寻找答案或者可以向同学、家长询问，如果问题还是没弄清楚要把它用记号标识出来，这样在课堂上有重点地学习，学习效果会更好。

　　3.要培养学生预习时集中精力，养成一丝不苟的学习习惯，培养成良好的课前预习习惯。

孩子读小学四年级，语文成绩特别差，如何提高？

夯实基础很重要 .

四年级了，语文成绩很差，如何提高？我的回答是从夯实基础开始。

多认。小学生的语文成绩的好坏与识字量有很大关系。小学四年级三千五百个常用字早己过关，教材涉及五千字了。如果孩子的识字量没过关，试卷上识字的考题不会做而丢分，成绩怎么会好？加之语文成绩不好的学生大多汉语拼音没过关，相关的考分又丢了，成绩怎么会好？所以说夯实基础很重要。

多写。小学生语文成绩的好坏与写字量的多少关系很大。根据平时教学工作观察，识字量越少，写字量更差。一般学生写字量是识字量的六分之五，可识字量少的学生，写字量很难达到识字量的一半。语文成绩的好坏是以书面答题而取得的。不会写或者写得少，语文成绩怎么会好？所以说夯实基础很重要。

多读。多读既是对多识多写的延伸，又是对多识多写能力的检验。语文考卷上的阅读能力考试，多以阅读做题来检测的。没有一定的阅读能力，对短文中的字不认得，不理解，怎么得分？语文成绩怎么会好？所以夯实基础很重要。

作文。作文是语文成绩好坏的试金石。在语文考卷上，作文的权重很大。一百分的试卷，作文分30分。作文是学生识字量、词语量积累运用的检测。这里上升到了理解运用的高度。再则写作技巧提高不是一蹴而就的事。基础太差，作文不会写，考分怎么会高？所以说夯实基础很重要。

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你好！

孩子上四年级了，语文成绩很差，如何提高？

要提高孩子的语文成绩通常的做法有以下几种。

一，多读多记。读书能够增长知识，永远是一条颠覆不破的真理。四年级的孩子，只要努力，只要决心提高语文成绩不仅不晚，而且效果是非常明显的。要多读一些寓言童话，还有像《智慧背囊》之类的书。这些书故事简单完整，语音接近儿童语音特点，好读好记。读书要认真，要动脑子，要做到口到，眼到，手到，心到。口到就是读，要尽量读出声来，刺激听觉有利于记忆；眼到就是要仔细看，要有意识的记忆生字词的读音写法；手到就是养成动手做读书笔记的习惯，记录生字词，记录优美句子，写读后感等等。心到就是读书要用心，除了记生字词，还可以背诵一些写得好的段落，这对提高语文能力是立竿见影的。

二，敢说敢讲。敢说会说也是一种语文能力。孩子如果性格外向，应该是喜欢表达的，孩子如果内向，就要积极鼓励孩子敢说会说。说话需要遣词造句，需要捋顺句子，需要选择不同的语气。只有准确的表达才能说服对方，才能让人明白你要表达的意思。所以说，会说是语文能力的外在表现，只要敢说常说会说也是提高语文成绩的一个途径。敢讲是让孩子敢于讲话敢于道理敢于讲故事。敢于讲话就是让孩子敢于在人多场合说话，让孩子能插上话，说上话。这样有利于培养的胆量和临场发挥的能力，同时有利于培养孩子思维的灵活性敏捷性。敢于讲道理就是要鼓励孩子积极参与辩论性问题发言，积极表达自己的观点。要教育孩子辩论要心平气和，不能说脏话骂人。敢于讲故事就是让孩子听到或看到的有趣故事讲出来，大家一起分享故事带给我们的快乐。讲故事的过程就是复述文章的过程，也是加强记忆的过程。这对提高语文成绩是卓有成效的。

三，一日一记。表现语文成绩好差的另一个板块就是写作。作文往往在语文试卷中占有30%的分量。所以说，写作能力提高了，语文成绩也好大大提高。日记是提高作文能力的捷径，作为家长，一开始要鼓励孩子写日记，先教格式，再教写什么，最后再叫教怎样提高质量。关于日记的格式很简单，第一行，时间，天气。第二行正文，正文开头空两格。日记的写什么，就是正文写什么，就写自己的所见所闻所想。从会写一句话两句话开始，到会写一段两段文字。关于提高日记质量就是要求孩子把所写故事写完整，层次要清晰，段落要分明，语句要通顺，用词要准确，尽量不写错别字，会使用标点符号。写日记需要坚持不懈的毅力和持之以恒的耐力。只要坚持下去，语文成绩一定会有很大长进。

四，抓住课堂。课堂是老师实施教学是主渠道，老师的一些知识的传授，能力的培养，品德的渗透都是通过课堂教学完成的。所以说，作为一个女学生，课堂认真听讲非常关键。听讲时，只要你的心思始终跟着老师的言行走，该听的听了，该记的记了，该背的背了，该写的写了，该做的做了，那么你的听讲就基本做好了，有关这一节的问题考试就不会很差。

五，查漏补缺。四年级语文成绩不好，一般是基础知识有缺漏。比如，汉语拼音不好，一到考试根据拼音写汉字，或者给汉字注音就不会。这就要系统的补习汉语拼音。再比如古诗学习有缺陷，古诗不会背，不会默写，不知道诗句的意思，还有诗句里的关键字词等等。还比如，掌握的词语少，成语不知道啥意思，不会用等等等等。这些都需要补习，要记住，补习一定要有针对性，一块一块的补这样才有效。

六，要写好字。在语文考试中，卷面是否整洁是有分的。字体潦草，似是而非的字是要扣分的。所以说，要提高语文成绩，首先要把字写好，写工整，写正确。在这方面，许多孩子的语文成绩不好就是因为字写的不好，每次考试下来，有的同学信心满满的说，我这一题做对了，我那一题做对了，结果等成绩一出来，他们大失所望。什么原因，老师常说的一句话，“看你的字，不是缺胳膊少腿，就是连笔带草的，猛一看是个字，仔细看就不是字”。这样的字，在语文考试中当然得不到高分。