说实话,区别大了。
我即是初三老师,也是初三生的家长,我是公办初中,儿子是民办初中,就拿这次疫情休假来说,我们学校原来计划二月下旬开学,儿子学校原来计划二月九号开学,所以儿子学校从二月七号就开始分发二月习得课程课件和资料,所谓的习得课程就是白天没有老师讲课,完全由孩子从专门的课件里面学习,并完成要求的作业。上午从六点四十开始分三段,早读,语文,数学。下午从一点半开始,英语,科学,文综,做完上传钉钉。中午来个keep打卡锻炼,现在是打卡1000米。所有作业的量布置的真正不多不少,掐着点在五点完成,如果中间做了其他事,五点绝对做不完。
晚上六点开始钉钉上网课答疑讲解,每门课老师用四十分钟到一小时时间上课,学生结合自己的作业,订正整理,再次拍照上传钉钉。这是因为晚上家长都在家里,在有家长的情况下用电脑手机平板会安全些,学校规定白天一律不准给孩子手机,因为不需要。
晚上十一点,一天结束。有几次,我儿子作业拖拉没有在答疑结束前上传,老师一直到十二点十分,还在催作业。我是由衷的敬佩这些老师!
他们学校的校规就是样样落实,天天坚持。所以老师早就说过,不交作业,大家都不要睡,今日事今日毕。所以半夜催过几次作业后,儿子乖乖的白天保质保量的完成作业。
而反观我自己,学校一直到二十号才让我们开始上网课,前几天我们都不懂操作,课堂时间大多浪费在怎么用直播软件上,从qq换到企业qq,再换到钉钉,一直到三月才能安安心心的不讲废话的上课。由于是初三,作业的量我布置的比较多,至少比学校其他老师要多,可能是受我儿子学校的影响吧。学生个个哀叫连连,后来家长也打电话给我,觉得作业太多,不合理,某某班才多少多少作业。我是欲哭无泪。作业我也学着儿子学校老师那样催了几天,就被家长告到学校去了,校长打我电话,我再次欲哭无泪。
所以,很多学校招生是要面试家长看来是真的有道理的。我儿子学校在我们这个准一线城市,上重高率是78%,剩下的也基本都是优高,普高。
在几所重高里面,其实都还是这几个民办初中的同学。我们自己公办学校,每年几乎没有学生是经过中考进入重高的,都是几个高中学校规定的保送生名额。唉,怎么比!
我是属于工薪阶层,工资勉强维持一家人生活,只能让孩子们上免费的公立学校。私立学校咱既上不起,也不想白白浪费钱财。我觉得公立学校很好,能够全面贯彻党的教育方针,让小孩全面发展。孩子能否成才全凭自己的天资和后天的努力,老师只起引导作用,花钱是买不来成绩的,更不是学校大楼高,条件好就一定出人才。
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