穷人和富人在教育孩子方面，除了提供的物质条件和环境不一样以外，面临的挑战是一样的。
因为对孩子来说，对他的教育产生根本影响的只有一个原因，那就是：父母本身是一个什么样的人。即父母的人格是否健全、心态是否积极，是对孩子一生影响最大的。
诚然，拥有雄厚物质基础的富人从眼界和见识上可能会高于穷人，但一个富人也有可能心胸狭窄、脾气暴躁、心理不健康，这些对一个孩子的负面影响远远超过物质本身带给孩子的价值。
一个穷人，如果能坦然面对自己的生活，每天努力而积极地生活着，不抱怨周遭的一切，面对困难也勇于面对，那么他对孩子的教育无疑是成功的。因为孩子每天看到的是这样一个爸爸或妈妈，他的内心也不会纠结和紧张，甚至因为自己家庭的经济情况而自卑。
其实，一个孩子想要的并不多，就是爱和理解。这点无论富人和穷人都给的起。但做不好，孩子就都感觉不到。
对于家庭条件不太好的父母，我觉得更应该有意识培养孩子的自强和自立，因为他可能更早一步要靠自己去改变生活和创造更好的生活。所以父母可以做的，就是让他及早地参与到家务劳动中、参与到家庭事务中，也参与到家庭决策中。把他当作一个独立的、有担当的人，让他去多做事情，在做事情中去锻炼自己的胆识和责任心。
穷人的孩子不一定输在起跑线上，只要他的父母懂得用爱和理解去真心陪伴他，在成长的道路上认真地去对待每一次和他的交谈，孩子很可能，或者比富人家的孩子发展的更好。
养育孩子的过程中，最重要的是无条件的爱，同时父母也需要给孩子建立规则。贫困孩子物质方面匮乏点真的没那么大关系，父母应该尽可能给予他们精神上的丰盈。
我上个月跟着一位做慈善的老人去山区看望以前他资助的一个女生，这个孩子大专毕业后找了份工作，但做了没多久就辞职回家了。老人和她面谈了大半小时，说要给她介绍一份幼师的工作。但是从头到尾这个姑娘都在看电视，并没有理睬老人。即使把孩子送去学校，但忽略了孩子的心理健康还是有很大隐患的。
不管经济条件如何，教育孩子具体可以从以下几个方面展开，
首先，观察并接纳孩子的特性，给他爱与支持。孩子的一些气质是天生的，需要父母去观察，并且去接纳他的先天性格。但这不意味着放任自流。
然后，营造健康的家庭氛围，建立良好的亲子关系。一个充满爱与温情的家庭，不管贫穷富贵，都是可以努力做到的。良好的家庭关系，会给孩子安全感，也给他建立了良好人际关系的榜样。
此外，必须给孩子设立规矩，教会孩子社会规则。爱不能解决所有问题，但是父母的关爱，良好的亲子关系，可以在孩子产生问题的初始阶段就帮助父母发现问题，并及时采取措施。
最后，给孩子提供你所能提供的学习素材。科学家通过研究发现，从智力培养的角度来说，不同孩子对后天养育资源依赖的情况不同。绝大部分孩子，在资源极度缺乏的环境下，智力发育都会被抑制。随着资源量增加，有些孩子，只要提供少数资源，智力水平就会有明显提高，而有些孩子，则需要给他提供大量资源。不同的特质并没有好坏之分，家长可以多观察自己的孩子属于哪一种，并且根据自身经济实力及精力情况来教育孩子。而这些素材的提供，自然类的可以去野外，要学习生活日用品，可以去超市。书籍是人类进步的阶梯，有条件的父母可以多给孩子提供不同种类并且适合其年龄段的书籍。可以自己在图书电商打折时购买，也可以去当地的图书馆借阅。没有图书馆的贫困山区，也可以找一些慈善组织寻求帮助，可以向老师咨询一下。
上图为我家爸爸带着小朋友在乡间玩，0花费，但是全家都很开心。
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