习惯的培养对一个孩子来说有多重要？

从小培养孩子的好习惯，既是教育的起点，也是教育的归宿。我们的教育，就是要从让孩子养成牢固的、融入生命的、能成为生命中自然的好习惯为己任！关于孩子习惯培养的重要性，萃辰天心书院印竹、印安老师《如是我说》有过这样的探讨：

印安说：

英国教育家夏洛特?梅森说：“习惯总是统治着孩子们的生活。”其实，习惯对成人的影响何尝不是如此呢？可见，从小培养孩子的好习惯，既是教育的起点，也是教育的归宿。印竹说：

记得有位作家说：习惯如一条巨缆，我们天天编结其中一根线，到最后我们再也无法弄断它。这说明习惯的力量有多么牢固，既如此，何不少年成天性，习惯成自然。

孔子曾说：“少成则若性也，习惯若自然也。”说的就是，很多习惯从小养成便会成为天性，因为习惯会使一切自然发生。说到这，想起朱自清的一篇散文《人话》。这篇散文主要讲的是，有些人说一个人过于做作，会说他“都不会讲人话了，然后针对这个话题，引发了朱自清对于规矩、礼节的一些看法，我觉得说得很有意思，节选部分与大家分享。他说：

北平人是最讲究规矩的，他们说规矩，就是客气。所以，也有很多人觉得这些规矩是假仁假义，假声假气，不天真，不自然。他们说北平人有官气。不过天真并不容易表现，有时也不便表现。只有在最亲近的人面前，天真才有流露的机会，再说天真有时就是任性，也不一定是可爱的。所以还是得讲规矩。

尤其在社会上、在与人的交往中，规矩是调节天真的，也就是“礼”，四维之首的“礼”是孔子特别强调的，因为“礼”就是调解。当然，一说到规矩，“礼”就会让人觉得有点做作倒是真的，可是不能说那是假的。调节和做作是为了求中和，求平衡，求自然——这也许就是孔子所说的“习惯成自然”。规矩也罢，礼也罢，无非是教给人做人的道理。

这便是朱自清先生对“习惯成自然”的看法。

总之，既然习惯可以成自然，我们就应该在培养孩子的时候，让他从小养成好的习惯。印安老师说，这是“教育的起点，也是教育的归宿”，说明我们的教育，就是要从让孩子养成牢固的、融入生命的、能成为生命中自然的好习惯为己任！

萃辰天心书院，愿国学智慧走进千家万户……《如是我说》是萃辰天心书院两位极具智慧的老师的对谈，从中能让我们学习更多人生智慧，丰富我们看待世界的角度。您可以到喜马拉雅关注“印竹”老师，收听音频，也可以关注萃辰天心书院官方订阅号“萃辰天心国学传播”（cctxgxcb），收听完整图文、音频哦~

我觉得，良好的习惯的养成就像是修一条高速路，习惯养成了，人在高速路上就会走得更顺畅更快速。

首先修高速路，在高速路上走一定要制定好规则，不论是建造标准还是交通规则。不论是家庭规则，还是学校规则，还是社会规则，都要统一标准，不能各吹各的调。因此，家长和老师要紧密配合好，在同一标准下来要求学生，学生容易习惯也容易延续。不然，学生在家没有标准，睡到自然醒，无法无天，到学校再归拢，学生受罪，老师也耗费精力。一个习惯的形成，需要很长时间，一下子就改过来，也是很难的。就像一棵树上有一个树杈长歪了，要把它掰过来，用劲大了容易掰折了，用力小了不管用。

第二要坚持经常，严格要求，保持习惯。凡是一个好习惯的养成，都需要有坚定的信念，顽强的毅力。一曝十寒，三天打鱼两天晒网是不会养成好习惯。家长和老师要恩威并重，严爱结合。掰开饽饽说馅儿，耐心细致讲清道理。也要在出现问题题扎针开刀，让孩子红红脸，出出汗，受点苦，遭点罪。然后再让学生自己把按好习惯做事的好处与不按好习惯做事的害处横竖左右前后上下对比一下，这样，学生才会心中有信念，脚下行得稳。