看到这个题目，还算正常，但看到题目解释如此奇葩，忍不住出来说几句吧。
一、教育的本质
教育源自于生活，我们教育的本质是什么？我们的教育应该以学生的健康教育、创新教育、人文底蕴教育和学知识教育等为核心，逐步去完善学生崇高的人格，在这个物欲横流的社会里，让学生去坚守内心角落里未曾被污染的纯粹！去面对自己的人生，做自己人生的主人，而不是奴隶，做人，不就是如此吗？
二、游戏
楼主所说的只不过是虚拟社会中一种游戏的体验罢了，而这些正是游戏的毒害之处，脱离现实，在游戏中寻找自己的存在感，有何用？除了浪费时间，浪费生命！这也是好多家庭教育的失败之处，培养的孩子沉迷于网络，沉迷于游戏，整个就是一废物，这样的人能为自己做什么？能为家庭带来什么？能为社会做什么？
三、吃苦
让孩子学会吃苦，懂得吃苦，是件好事。 怕吃苦的人，会吃一辈子苦；不怕吃苦的人，只吃一阵子苦。 孩子，能现在用汗水解决的事，不要留着以后用泪水。况且，泪水也解决不了任何问题。
所以说，教育和游戏本来就是两个概念，我们可以运用游戏化的手段来辅助我们的教育，但绝非教育一批沉迷于游戏的孩子！在虚拟社会中获得的存在感只不过是自欺欺人罢了。
在我看来教育工作者应该像游戏设计者学习，现在很多教育课堂也开始融入了游戏，比如常见的拓展培训，体验式教育，课堂中都是游戏活动，通过导入，体验，反思，总结。据相关者统计，体验式培训和传统的课堂相比，学员更喜欢体验式游戏教育。
传统的教育：就像我们在学校，老师都是灌输，同时以考试为目标，不管你喜不喜欢都必须考试，必须学习，所以大家不喜欢被教育，但是喜欢教育别人。
游戏：可以高度激发学员的参与，自己闯关，没过一关会有荣誉感。游戏还有关键的指标，分数或者把怪KO，多人参与，组队，更多的满足了游戏参与者的心理需求。
如果教育和游戏结合，或者教育工作者利用游戏思维来做教育，相信会有更多的人受益。你怎么看待教育与游戏，欢迎留言反馈，更多的问题答案请关注我的头条号。
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