如何提高农村小学生语文学习的兴趣？

苏联教育家苏霍姆林斯基说：“兴趣是学习的动力。”在教与学的关系上，我国古人强调教必有趣，以趣促学。孔子说：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”北宋教育家程熙提出寓教于乐，主张用歌曲、吟诗、讲故事等方法提高学生的学习兴趣。现代教学更强调培养学生的学习兴趣，全国著名特级教师于永正说：“对于孩子的学习来说，第一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴趣。当孩子们兴味盎然地投入到学习活动中时，学习就变成了一种特殊的享受，变成一种精神的需要。”由此看来，教师不能光顾传播知识而不顾及学生的兴趣，而应该在知识和学生之间架起兴趣的桥梁，在轻松愉快的教学中，引导学生对知识的内在兴趣。

五年级孩子语文阅读失分特别大，怎么学才能提高？

小学五年级语文阅读理解较之三四年级难度有很大提高，一体现所选文章篇幅加长，千万别小看文章长短，对于小学生来说，文章越长越难理解，越难总结出文章内容和中心主旨。二体现在阅读理解题型变得更加多样上。

针对以上两个难点，小徐老师来说一说提高语文阅读理解题的得分率的方法。

一、做阅读理解题的基本步骤：１、初读文章，整体感知文章主要内容。

第一遍通读全文，速度可以快一点，目的是弄清文章主要内容，特别注意标题、开头段、结尾段及行文中各段落的首句，从整体把握文章的中心事件和思想情感。不必纠结其中的生词难句。

２、细读题目，带着问题仔细地阅读文章第二遍，找到文章和题目对应的内容，结合上下文得出标准答案。

３、复读全文，验证答案。答完题后，同学们一定要对照答案将文章从头至尾再看一遍，看答案要点是否正确，是否符合文章表达的中心思想情感。

二、经典例题分析：如下图所示，第一步初读文章了解文章主要内容是讲述了周杰伦在音乐追寻上获得成功的故事。

第一段写周杰伦从小喜爱音乐，牺牲玩的时间来练琴。高中毕业后到一家餐厅打工。

第二段写周杰伦参加选秀节目被聘请为音乐制作助理。

第三段写一年后，老板决定帮他出唱片。

第四段写周杰伦抓住机会拼命创作。

第五段写周杰伦取得成功。

第六段点题，揭示文章中心。

第二步细读题目，回扣原文，找到和题目相对应的答案信息。

例如第１题就是去文中找意思相对应的词语。第３题就是结合原文总结周杰伦的人生轨迹和志向。这些都可以在原文中找到，因为有了第一遍初读文章的总体印象，因此找起来并不像大海捞针，有一个大体的位置，也可以用快速浏览法来迅速定位答案区间，并准确找出答案。

第４题考查重点段落的的写作目的。从第４段内容可知，主要写周杰伦为了筹备自己的唱片而拼命工作、出色完全工作的过程，由此内容可以判断出出题意图是评价周杰伦的行为。指出他的性格特点和精神品质。

第５题分析题目的比喻义，找到“蜗牛”比喻的是谁？这个题比较好做，点题的句子多数出现在文章开头和结尾。显然这篇文章点题的句子在结尾，也很容易找到。

第６题题目对五年级学生来说，难度最大，涉及人物性格和精神品质的分析，要从全文对人物的一言一行中去找答案。特别分析第四段周杰伦的行为，第五段周杰伦的语言和第六段周的志向上去分析。并且联想到凡是实现人生理想的人们身上共有的精神品质，例如执着、努力、热爱、持之以恒、善于抓住机会等，而周杰伦的成功具有同样的奋斗轨迹。

答案解析如下图所示：

最后一步，再次结合自己写的答案来读全文，进一步验证答案是否准确无误，做到每一题答得都有把握才有可能得到最佳的成绩。

三、要想提高阅读理解题的得分率，就要熟练把握文体知识和考点。不断结合具体课外阅读总结解题思想，规范答题语言。记叙文的文体知识汇总如下图所示，要弄清记叙文的六要素，记叙不同人称的表达效果，记叙的顺序，顺叙的话是按时间、地点还是按事情发展的顺序行文，文章用了哪些描写，哪些修辞，哪些地方详写，哪些地方略写，这是小学生提高记叙文阅读理解必须弄清基本文体知识。要通过阅读不断的分析总结不断的提高。

四、具体考点分析：考点一：概括全文或者某段的主要内容考点二：概括文章中心思想

考点三：重点句段在文中的作用：

考点四：解释词语的方法：

考点五：修辞的作用

考点六：标点符号的作用考点七：给文章加标题考点八：描写的作用

五、说明文文体知识汇总

说明文阅读理解在小学考查不多，一旦考到一定要注意它所考查的点和记叙文阅读完成不同，答题时要注意用和说明文文体特点相符的语言来回答问题，除了说明对象及说明对象的特点要到原文中找答案外，考查重点体现在：

１、本段（本句）用了什么说明方法，有什么作用？解题思路和答题模板如下图所示：

２、说明文语言的特点答题一定要紧扣说明文语言的准确、严谨性，例如“下句中加点的字可以去掉吗？”答题模板是：不可以，加点字准确的说明了……（说明对象的特点），去掉后说明文语言就不严谨了，所以不能去掉。

以上是小学高年级段所有考点，希望能帮到为阅读理解失分严重而苦恼的小朋友们。

本文由指尖教育帝国原创，期待大家的关注交流，谢谢支持。

提升阅读关键做好几点：

一、正确的阅读方法：1、用8步做题法阅读文章

做阅读题有方法，有步骤，同学们可以轻松的得高分，以下节选了2步小谢实践出来的做题方法，更多详情内容都在这套《小学满分40个公式》里。

第2步看标题：标题是一篇文章的眼睛，可以带给我们很多信息，而我们通过前面的学习知道，标题要考的无非就3种：一是标题的含义，二是拟标题，三是标题的作用，那么我们看完标题之后，因此有些重要的标题，我们要认真思考一下其含义与作用。

第8步分析题型:题型我们在上一篇内容中已经讲过了8大题型，每一种题型，对应一种答题思路并配有相对应的答题公式，因此同学们要掌握确定题型的方法，能准确区分8大题型。

2、学会区分题型：

4年级是阅读理解一个最大的过渡，从能力上看，由基础认知能力到理解概括能力再到赏析表述能力，这三大能力的变化导致了阅读题型也随之变化，因此，小谢把8大题型区分如下，由于篇幅关系，列举了1个题型，

如：作用题，这类是小学和初中必考的题目，答题思路一般要想到2步，一是内容上的作用，二是结构上的作用，有时还要想到3步，另外一步是情感上的作用。

常见的考题如：（1）请你简单分析第一段有什么好处？（2）请分析最后一段的作用是什么？

这类题要求学生理解文本信息，同时也要明白文章结构，因此难度在增加，而4年级起这是常考的题目

二、学会阅读公式以下4步法的知识点是归纳段意，换言之，归纳段意的阅读理解题，同学们该怎么做呢？

1、考点分析：

本题属于9大题型中的概括题，要求学生理解段落意思，并且概括出段落的大意，同时这是训练孩子概括能力最好的方法之一，因此，家长在辅导孩子阅读的过程中，要有意识的让孩子对文段进行概括，该题难度系数属于3星。

2、常考题型：

4年级会经常考，5-6年级考得比较少，因此概括段意的出题方式如下：

①用“//”把文章进行分段，并且概括第几段段意。

②请根据已经划好的段落概括出每段的段意。

③用一句话概括某段到某段的主要内容。

3、答题思路：

①摘句法：如果是总分结构的段落，段意其实就是总起句；另外一种方法就是要摘录几句才能概括段意，因此要对句子作适当的压缩。

②公式法：段意概括其实属于局部内容概括，那么可以采取的公式是：“什么人+做什么事”

4、答题公式：

①写人记事类文章：段意概括公式：“什么人+做了什么事”