1、情景教学法
在英语课堂上，老师们可以为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。
2.自然教学法
在学习英语中，用习得的方式比学习的效果好得多。
因此，英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。
教师利用学生过去学过的知识，设计和英语为母语的学生文化相近、便于他们理解的教学活动。
在介绍新词汇、引进新知识的时候，教师尽可能结合周围实际环境，在一个富有实际意义的环境之中，像掌握母语（中文）一样，掌握英语。
3.游戏教学法
游戏是儿童生活中不可或缺的部分。他们在游戏中模仿成人生活，体会人生百态。
从教学内容分为单词教学游戏、句子教学游戏、音标教学游戏、诗歌教学游戏和巩固复习游戏；
从方式方法上分为比赛、猜结果、角色表演、听音反应、模拟、律动、变声调游戏等。
课堂教学游戏贯穿模仿、操练、活用等教学过程的始终。
这些教学方法充分满足了儿童好玩、好动、好奇、好胜、好表扬的心理需要，因而听课时注意力集中，情绪高涨，思维活跃，学习潜力得以充分发挥。
多听多看多说，与孩子互动。单个人认为太小的孩子最好别学英语，因为会扼杀孩子的想象力。举个例子，你画一个圈，问孩子像什么？没学过英文的会回达到，像鸡蛋，像饼干，等等。但学过英文的他们的回答是一致的像字母O。这个案例国外有过，最后家长赢了官司
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