父母如何激发脑瘫患儿的积极性？

脑瘫也会影响孩子与外界交流的积极性。当孩子渴望掌控他的肢体去行走、伸手抓握和做其他事，如玩玩具，这个影响是明显的。如果孩子的肌张力低下，那么行走于探索的动力将会受到阻碍。另一方面，孩子有痉挛（肌张力增高）会导致她不能行走或伸手抓握，以及操纵玩具或其他事物。在这两种情况下，父母需要把世界带到他们面前。当父母在家里不同的房间去感受这些事物。也可以给孩子一个适当的玩具（比如拨浪鼓），演示给孩子看如何玩这个玩具（摇晃拨浪鼓使它发出声响），并且鼓励孩子试着去尝试。

肌张力低的孩子可能更不易行走和操纵玩具。在这种情况下，父母可以把孩子想要的玩具放到他刚好不能取得的范围，去激发孩子行走、伸手和抓握。教会孩子只要坚持客服障碍就会取得成功是尤其重要的。孩子可能渴望去行走或操纵玩具，但可能会发现由于肌张力的缘故很难做到，这时父母需要伸出援手帮助孩子达到他的目标。这并不意味着为孩子做任何事，只是提供所需要的最小的支持和帮助。举个例子，当孩子知道他可以通过自己的力量拿到玩具，例如，亲手抓住拨浪鼓并且摇晃发出声音时，他会有成功的感觉，从而会有信心去尝试其他的事。父母应该支持孩子坚持尝试的积极性，可以允许孩子去处理一些优点小挫折但又能顺利完成的事。此时，父母会发现咨询合适的专业人士，如手作业康复师，在这些方面寻求解决办法及帮助是非常有帮助的。

任世光教授婴幼儿脑瘫知名专家中国优生优育协会儿童发育专业委员会副主任委员；

北京康复医学会儿童脑瘫康复专业委员会副主任委员；

中国康复研究中心儿童脑瘫康复国际合作中心客座教授；

专业特长：擅长婴儿脑损伤异常的早期认出、脑瘫的早期诊断；擅长婴幼儿脑损伤综合征、脑瘫的治疗；擅长中西医结合的蕾波康复法、蕾波推顺按摩及点穴在肌痉挛和肌萎缩相关疾病的应用。

1. 首先爸爸妈妈要对这个病有科学的认识树立正确的阳光积极的心态。不能完全依靠医院医疗器械治疗，因没有器械而觉得没有办法是错误的。

2. 应当循序渐进地慢慢提高孩子的运动能力，在孩子喜欢的方式进行运动练习。例如孩子喜欢洗澡，可以在浴盆中练习。孩子的头摇摇晃晃，就给他支撑折头，不能翻身，就帮着他托其腹部，手不听使唤，可拿玩具让他抓，做这些运动训练，当妈妈的是最内行的。总之要创造条件，让孩子能够运动，适当的帮助可以避免孩子的挫败感，是孩子有成就感，开心和好精神下次在做这些就会乐意。

3. 孩子使用的工具要根据孩子的情况做适当改善调整。例如孩子能坐但是坐不稳的，就给他做一把专门的椅子，座位的前面高，让后屁股坐稳，两侧有扶手，防备从旁边跌下。孩子能走的，可以在墙上安装一个像溜冰场的横棒子，让他用手抓着横着走。让他们逐步独立的进行力所能及的的生活活动。

4. 具体每个动作练习和引导的方法孩子不同方法是不同，可以在国内外论坛上去交流学习。

4. 父母要和孩子多说话和引导他们练习讲话，最最重要的是孩子只要做得好，父母要从心里高兴而加以赞扬，对孩子加以鼓励。自己认识到（人无完人）也要告诉孩子他们是老天赐给的特殊的宝贝儿，每个活着的人都是都有做人的权利，要信心百倍的让孩子正大光明地迎接每一天做到社会中去。