如何培养孩子的美术鉴赏力？

如何培养儿童美术欣赏能力？

这是一个操之过急的问题。如果是培养儿童，就谈不上欣赏能力。而应该是如何培养儿童对美术的喜爱能力。

大多数儿童天性，都喜欢画画。但往往是受教育后，或者接受所谓“培养”后，反而，到让许多孩子渐渐失去了对美术的兴趣。

这是为什么呢？简单说，这是因为，人从出生后，到接受教育前，这段成长期，儿童是通过本能直觉的方式，来感知世界、认识事物的。通过图像，来表达对周围环境、事物认知的。

甚至早到在咿呀学语阶段，他能抓到笔，小手在胡乱的挥舞中，能让他意识到，这玩意儿能留下痕迹，他便开始在纸上或任何其他能触及到的地方，都会留下他要表达的意思。

在那些我们看不懂的横条竖划，圈圈点点中，都是他的开心，不开心，舒服，不舒服的情绪表达……这种图像能力是先于语言能力的。

等孩子渐渐长大点儿，手上的涂鸦，能被家长看懂点后，就误以为自己的孩子喜欢画画，于是乎，就要对其进行培养了！

这其中，不排除有天生擅长图画的孩子。对于这一类孩子，家长要清楚不是去培养孩子对美术的欣赏能力，而是需要爱护、保护孩子喜爱图画的这一兴趣。

如果不了解这一点，盲目对其“培养”，把原本孩子的纯真天性，经过人为的“教育培养”后，就给扼杀了、纠正了、改掉了。很可能就葬送了孩子对美术的兴趣。

说到底，美术之所以称之为视觉艺术，就是要培养孩子们，善于用自己的视觉，去观察事物，表现事物，从而实现对事物的认知和了解。

但是，目前的教育培养往往是盲目从众，强调群体性，扼杀个性。美术、艺术，恰恰是要张扬“个性”。每一个孩子，每一个生命都是独特的。

那么，该如何培养儿童对美术的兴趣呢？本人认为正确的方式是:

1，首先，家长要学会欣赏孩子的图画语言，多问多了解，孩子图画的意思，参与孩子的图画表现中，与之互动，多鼓励孩子用图画表达意愿。

2，帮助孩子发现同类小伙伴，让孩子们在一起画画，给孩子们营造一个画画的氛围，这样能激发他们对美术的乐趣。

3，等孩子长大些，自己有了要学习画画的愿望时，家长再帮助孩子，选择适合孩子的学习组织，如各类兴趣辅导班之类，切忌家长自以为是，强行报班辅导。这很可能导致孩子终生都不想再学美术！

闪闪鱼觉得，以其说美术是一种能力，不如说是一种爱好，现在大家都爱说术和道，那么美术也是可以说美和术，一种会发现美，会审美，会创作美，会让美感染大众的术！如何培养一个孩子的美术基础，审美创作美的能力呢？

第一，兴趣是最大的老师，世界上一切美好的事物都是人们喜欢的甚至所追求的，孩子亦不例外，特别是孩子喜欢的～像我小时候，妈妈就给我一支笔一张纸，我就会在上面乱花，到了幼儿园也喜欢美术课，直到小学美术老师让我去她家免费学画画，都是一种很好的启蒙。中学时候，我要是学习压力大，也会自己乱画点啥减压，毕竟是自己喜欢的。但不是系统的，不是专业的。到了高三，曲线救国嘛，专门报了一个美术集训班，我属于没有基础，只有兴趣的那种，天份也谈不上，就是“无知者无畏”那种吧，哈哈哈，幸好考上了大学，不然就对不爸妈的几大叠的人民币了。

第二，如果要培养孩子美术兴趣，也就是从无到有的过程，小朋友那就可以报个少儿班，先把美术细胞唤醒。以前我的字写的很差，毛笔字就更差了，妈妈就带我去找了一位守门的大爷教我练书法，也就一周练一两次，一次半小时，断断续续两年多，集跬步至千里，集小流成江海吧，中学的子慢慢就写得好看了。大学也练习了一学期，现在也还有誊抄的习惯。

第三，要是孩子反感，讨厌美术这类，还是不要强求的好，毕竟强扭的瓜不甜。我们小区有一位家长，为自己的孩子做了幼儿园加小学的十年规划，现在孩子上小学了，她家长想让孩子学钢琴，规划里一定要小孩每天练钢琴，现在小孩钢琴还不错，但小学已经带眼睛，眼神每天也很迷茫，看到人也不怎么打招呼，感觉孩子已经没有了童趣～本来是想让孩子多一项技能或者说赢在起跑线上，但已经适得其反了……