快要幼小衔接了，如何让孩子学会自主阅读？
其实我觉得，阅读习惯的培养从很早就开始了。
我家现在有个两岁多一点的娃娃，还有一个8岁的小朋友，都是很爱读书的。说说我们是怎么做的吧。
阅读要从娃娃抓起。
实际上，在孩子一岁多的时候，就已经可以开始给他读绘本了。
不要认为孩子听不懂，孩子听不懂的是故事的内容，但他知道你在给他讲故事，听上几次，他就会知道讲故事是个很有意思的事。
就好像你给一棵幼苗浇水，表面上看，它没有开花结果，但实际上它的根，在静静的吸收。
他可以读懂你的表情，听懂你抑扬顿挫的语气。在听故事的时候，你明显可以发现，孩子是有反应的。
孩子可能会睁大眼睛，可能会咿咿呀呀，可能会兴奋的大叫，也可能哈哈大笑，这都是他在听故事时的表现，是他给你的反馈。
这个时候，讲的绘本故事并不重要，只要色彩鲜艳，画面精美就可以。而父母也要讲的像模像样，表情和语气，夸张一点最好。
以兴趣为引导，让孩子爱上阅读。
再长大一些，两岁以后，可以给他读趣味性的故事，比如《爱探险的朵拉》等等。
从两岁多一直到幼儿园毕业，这期间主要孩子读的都是绘本和小故事。
父母也应该不断的给孩子读书，至少每天20分钟，这样就会激发孩子读书的兴趣。
我们小宝经常会主动拿着书过来找我，“爸爸讲个故事吧。”讲完一本又是一本，乐此不疲。只要他喜欢，我都会给他读。
周末、放假，我们会经常带孩子去书店，书店里到处都是看书的人，无形中就会影响到孩子，让她也加入到读书的队伍中来。
我们在每个房间都放了书，想看的时候随时可以取。我觉得这是很管用的一招。
父母自己在家也要把书看起来，孩子最爱的就是模仿，大人们的一举一动都会对他们产生潜移默化的影响。
大宝经过这样的训练，现在已经喜欢上了读书。每天放学回家、吃过晚饭、晚上睡前，都会抽空看书。
最后，总结一下，其实就是利用人、环境对孩子施加影响，润物细无声，比我们强制地去要求她强得多。
培养孩子的自主阅读能力，我觉得需要从以下几个方面做起。
1.要选择孩子喜欢的读物
家长不要自己决定要孩子看什么，可以带着孩子去图书馆，也可以帮孩子选一些优质的绘本，优质的绘本里有很多有趣的故事或者想象力丰富的故事，可以让孩子脑洞大开，提高孩子的想象力和创造力。
其实不只是孩子，任何人培养阅读的习惯，都要从自己感兴趣的开始，兴趣就是最好的教师。
2.家长要进行适度引导
比如：每天活每周固定的时间陪孩子读，根据孩子的性格，由刚开始的10分钟或者半小时慢慢延长，千万不要急于求成，要多鼓励孩子，孩子对哪个地方感兴趣，可以让孩子睡前再给你讲一下，或者问孩子为什么喜欢这个故事。锻炼孩子的思考能力。
3.家长养成定期阅读的好习惯
爱阅读的家庭一般氛围都会特别好，想象一下，每天晚上一家人坐在一起看书的温馨感觉。这样的家庭孩子肯定会爱上读书，所以父母也可以选择一些自己爱读的书，在孩子有了一定的阅读能力后，每周或每天固定时间把电视机关掉、手机放到旁边，一家人一起看喜欢的书，看到特别有感悟的可以互相交流，把读书当成生活中的一种习惯，这样孩子就会在耳濡目染中真正爱上读书。