学好语文一定要背书吗？

学好语文一定要背书吗？我想你问这个问题的时候，心里一定已经有自己的答案了。那肯定是要背诵的。

你之所以这样问，其实你想说的是，学语文背书真的有那么重要吗？真的非常重要。不背书，语文好不了，不但成绩好不了。素养也很难提高。其实不仅学好语文要背书，想学好任何科目都离不开背书。背书，换一句话就是对知识的记忆，有哪一门学科能够离得开记忆呢？

不懂数学的公式，你无法做数学题。不懂物理的原理，也没办法做物理题。不知道法律制度，你没法学好社会。嗯，公式，原理，制度，它都离不开记忆。嗯，背书，记忆对语文尤其重要。

一，考试卷中有直接关于对背诵内容的考试。初中一般十分左右。高中背诵的有六分左右。这个分数如果不能拿满分，可能你的语文成绩就高不起来了。你问这个问题，我估计呢，你是觉得为了这十分去背那么多课文有没有必要？不知道我猜的对不对？

其实除了这十分和六分左右之外，还有生字词还有。名著知识，文化常识等都需要背诵记忆。如果把这些分数都加进来，那么背诵记忆的内容。这个分数呢？站到了试卷的1/4。如果这个1/4的分数拿不到，这语文分数肯定高不到哪里去。

二，背诵除了直接得分之外，它还有其他的功能。比如，要想提高作文的语言水平，必须要通过朗读背诵来提高语感。语感好了，你写出来的文章的语言才会优美。这是背诵的另外一个功效。所以，如果你的孩子作文得分不高，你可以让他去背一些课文或者一些名篇。从背诵名篇能够学会一些安排文章的思路。通过朗读背诵文篇名篇的语言能够提高自己的语言运用能力。这些能力的提高都离不开背诵和记忆。

三，背诵呢，还能提高孩子的文化素养。想一想，看，如果你背了那么多东西在考试中。作文里能够随意引用一些名人名言。那你有助于提高文章的文采。如果你在谈吐中间能够下意识的引用一些名人名言，这样能够提高自己的讲话的可信度。你看看我们国家的领导人，很多人讲话都喜欢引用古诗词。彰显出他们深厚的文化底蕴。

四、最后再说一说背诵的方法，这里我就不再重复朗读背诵法，重复背诵法，首字背诵法、分层理解背诵法等等。要想让孩子觉得背诵有意义，最好的办法就是让孩子在写作中，在口语交际中，把背诵的内容用出来。我们要在运用中背诵，或者说背诵是为了应用，这样的还就能提高孩子背诵的兴趣。

总之，背诵不要仅仅从考试这个功利的角度去理解它，如果你这样想。那确实会发生这样的疑问，背那么多书值不值得7学好语文是不是一定要背诵？

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20多年前我窗下那嘤嘤嗡嗡的背书声，至今令我记忆犹新。

那是三个女孩子，三个复读生，每天天不亮就起来背书。

我的宿舍后面有一盏路灯，当我还在梦乡的时候，路灯下那背书的声音就穿过后窗，传到我的耳朵里。

那声音从新学期开始，一直到第二年中考结束，从未间断，尽管我一个字也听不清，但我知道她们背得很用功。

中考后，那背书的声音消失了；中考成绩公布后，那三个背书的女孩子都如愿以偿。

所以说，背书还是很管用的，特别是学习语文，一些古诗文、现代文中的经典名句、文学文化常识、成语解释、好的作文等等，都需要背，还必须要背熟练、背准确。

背诵也就是记忆，而记忆有两种形式：理解记忆和机械记忆。一.理解记忆在理解的基础上记忆，能够使背过的东西记忆牢固，不易遗忘，而且一举两得，背的过程中也训练了阅读能力。

例如，背诵《岳阳楼记》，可以把长文分解，分段理解记忆。

《岳阳楼记》共有五个段落，第一段是记叙，交代重修岳阳楼的背景和作记缘由；第二段描写洞庭湖全景，引出下文的描写；第三四段写景，一阴一晴，一悲一喜；第五段在前几段叙述、写景的基础上，进行议论，水到渠成引出警句点题。

这样，理解一段背诵一段，再把整篇联系起来，不但背得快，而且记忆牢固，并且背诵过程就是对课文加深理解的过程。

二.机械记忆中小学课本中，需要背诵的东西很多，不可能短时间内全部理解，像有些古诗词，产生的时代离我们很遥远，理解起来很难。

还有，很多老师习惯在新课学习之前就布置背诵，要理解之后再背诵就不太实际，所以就要靠机械记忆，也就是“死记硬背”。

“死记硬背”虽然不如理解记忆更有优势，但是好处也是很明显的。起码已经背诵的东西，上课老师再讲的话，更容易理解。

例如背诵《关雎》，我们发现它几个小节句式、字词是有规律的：

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。