多陪孩子就好,培养好孩子的学习习惯。孩子有了进步,一定要多鼓励。
老师为成绩批评了孩子,一定是孩子成绩在班上比较靠后,可以主动和老师沟通一下,看看是什么原因,这样你才好有针对性的帮助和教育孩子,切忌不要打骂。
家长啥也不办。老师批评,家长听着,让孩子哭好了。老师说完了,孩子哭够了,然后领上回家。路上该买小吃买小吃,该开玩笑开玩笑,寒假作业该咋安排咋安排。
老师批评,有老师的道理。估计这个成绩在班里站不到前边,或者是和孩子平时成绩相比有明显退步,或者是没有达到老师的预期。老师批评他几句,作为家长来说是完全可以理解的,要理解老师的心情。有了这个批评,寒假期间家长还好管理些。所以家长得配合老师,让孩子感觉到老师批评是对的,92分确实考得不够好,假期需要认真完成寒假作业,做好春期课程的预习,得更加努力,不敢麻痹。同时,家长不必采取和老师一样的态度,再来批评责怪孩子。
为什么这样说呢?您得清楚,92分,不高也不低,小学生能考这个分数,也算不错。他距离中招远着呢,不要将分数绝对化,给孩子下个成绩差的定论,让孩子压力增大。小学生,最重要的是兴趣,要引导着让孩子喜欢读书学习,增强孩子的学习自信心。多表扬多鼓励,让孩子清楚地认识到自我:我很聪明,我的动手能力很强,我的表达力很好,我记忆力很好,我的书写可不错,我进步最大等等。一定记着:小孩的教育,一是兴趣,二是信心,三是习惯。
如果一定要“怎么办”的话,那就利用假期培养孩子几个好习惯。比如饭后倒垃圾抹桌子,自己洗内裤和袜子,先做作业后玩,定个读书的计划,规定时间有节制地看电视,不玩手机等。
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