应该从孩子多大的时候培养他的阅读习惯？需要提前教他认字吗？

其实很小就可以，一开始不认识字，你可以陪他看一些画册，让他把看到的说出来，说的对错没关系，你还可以给他读一些画本，然后让他看着画本把你讲的复述出来，多了少了都没关系，主要还是培养他的兴趣，我女儿我每次讲完故事，她都喜欢把我讲的再讲一遍给我听，虽然会少一些内容，但大意都是对的！

该好好读书学习的年纪是几岁到几岁?为什么呢？

“吾生亦有涯，吾学亦无涯”，虽然学习读书是人一生的事，但“学而不思则罔，思而不学则殆”，只学习不思考就会迷惑，只是思考而不学习，就会停滞不前，通过学习并思考是为了形成自己的知识和能力，而最终目的是“学以致用”，把学到的知识运用到实际当中去，并能够不断创新。人的一生各个阶段都有自己必须做的事情和责任，各个时期都有自己的侧重，所以我认为，虽然人应该活到老，学到老，但好好读书学习的最佳年龄是3岁到22岁，读书学习的黄金时期是高中阶段和大学阶段。这也符合现在教育普遍的科学规律。

出生到3岁这个阶段：人的身体比较脆弱，也是人最容易生病的时候，在于制造一个温馨和谐的家庭环境，有利于孩子健康成长，教导孩子主要为学会简单的生活知识。

3岁到6岁这个阶段：科学家研究表明：3岁时孩子会对自己以前的事会遗忘，从而形成大脑空白期，小孩对知识极度渴望，3岁到6岁是孩子阅读饥饿期的基础阶段。这个时期是外界环境对孩子影响的最大的时期，也是培养对孩子有益兴趣的主要时期，更是养成孩子好的阅读习惯的最重要时期。做好了这三个方面，相当于为孩子的全面发展奠定了基础，就像为孩子的未来插上了梦想的翅膀。6岁到15岁这个阶段：义务教育阶段，是孩子通识教育的主要阶段，主要为孩子学习基础知识，培养孩子德智体美劳全面发展。是孩子形成自己性格，兴趣和特长培养的主要时期，孩子思想活跃，接受新知识能力强，是孩子好好学习读书的基初阶段，学习任务、压力不大，但孩子心智不是很健全，容易受到外界的诱惑，一定要家校配合好，做好孩子的教育工作。最终要面对中考，你学习成绩好坏直接决定了中考人生的选择，现在全国普高的录取率基本在50%左右，决定了一半人去学技术，一半人继续学习文化知识。

15岁到22岁这个阶段：高中阶段孩子基本有了自己的目标、人生方向，是学习任务最重、学习压力最大的时期，也是人生学习最难熬、竞争最激烈的时期。这个时期读书学习努力成度、方法是否得当，高考的成绩基本决定了你人生的方向和高度。大学阶段除了学好本专业知识，更是全面提高自己的重要时期，利用好大学的好的学习环境和设施，全面发展使之成为自己人生成功的基石。

22岁到30岁这个阶段：是人知识能力全面成熟的时期，有的选择继续在大学深造学习，使自己的知识更深更细，自己毕业能有一个更高的起点；有的大学毕业就业，在社会的大熔炉里，边工作边学习，更多的学习的是工作经验、实际工作能力，全面提高自己。

30岁到60岁这个阶段：“三十而立，四十不惑，五十知天命”，是实现人生目标，实现自我价值的的阶段，前半生的好好读书学习就是为了此阶段有所作为，也是学以致用的阶段。这个阶段是实践为主、学习为辅，在不断的工作中完善自己的知识体系，使自己不断提高进步，也是不断突破创新阶段。60岁以后这个阶段：总结经验，教导后人，享受人生。这时阶段学习的目的：有的是使自己的知识成体系著书立说；有的是把自己的实践经验更理论化教导后人；有的为了自己的兴趣，更好的颐养天年；有的是为了更好的跟上时代，更好的融入社会生活。这个问题提的有点意思，那我就要问问：“你认为什么时候可以不好好读书？”。只要一个孩子能够接受外界的事物开始，都应该好好学习、好好读书，只不过是程度不同而已。

很小的孩子可以看图画书，老年人可以看一些养生和消遣的书等等。人从一生下来都在自觉地或不自觉地学习，这是人类的天性、是进化的结果。好好学习，应该是从小养成的一种习惯，而不应该是应该从什么时候开始。

有的家长以为溺爱自己的孩子，从小就让孩子养成做任何事情都不努力、不认真的习惯，他们认为等到孩子大了以后就会努力学习。殊不知一旦习惯养成了，就会习惯成自然，以后就很难改变了，这就是为什么有的家长就是用棍棒也改变不了有些孩子不好好学习的习惯。问题是出现在孩子身上，可是问题的根源是出在家长身上。

无论是没事情都要从娃娃抓起，都要养成一个良好的习惯。学习、品德、生活习惯等等都应该是如此。俗话说：“活到老学到老”，知识是无止境的，学习也应该是无止境的。

学习不仅仅是在书本上，也应该是在社会上。知识是用来使用的，不是用来摆样子的，知识只有用来创造财富，才能体现它的价值。“书到用时方恨少”，“少年不努力，老大徒伤悲”。现代社会是知识的社会，没有知识就会落后、就会被人欺负，这已经成为历史的必然。