您好，我是教大育小，其实对于这项规定，个人真的是举双手赞成。许多时候，我们会发现，现在的孩子的作业很多，孩子做的很辛苦，可是为啥成绩也就那样呢？
孩子作业多，多在哪里呢？第一:重复的作业。同样的题，翻来覆去，一遍又一遍，第一遍是对的，第三遍是错的，孩子直接懵了。
第二:大量的抄抄写写的作业，其实意义不大。
有的老师布置抄写生字，汉语拼音两行，小楷本再来一行，也没见孩子这么多就真的记住了，反而是开始厌恨作业了。
时间省出来了，那语文怎么办呢，成绩还有办法提升吗？
首先:语文本来就是厚积薄发的，不可能立刻见效。书是一天一天读的，也是一本一本的积累起来的。现在孩子从无味的作业中解脱出来了，就有更多的时间去阅读，这样积累下去，基础扎实，积累够，成绩只会越来越提升。
其次:语文本来就源于生活的点点滴滴，特别是作文。孩子作业少了，时间多了，那么就有时间去运动，去观察，去课外活动，生活经历丰富了，感悟多了，自然题材就多了，那么当然就不用愁写什么了，成绩自然提升。
再次:作业少了，孩子的效率高了，思维活跃，孩子在玩的过程中可以培养出很多能力，这个能力可以迁移到学习当中的。那么这些能力首先最突出的表现就是语文上的许多学习能力，自然成绩提升。
其实，许多时候，作业减负，作业量减了，家长的心态和压力更要减下来。减掉焦虑，减掉那些自以为是的错误认知，相信孩子，同时也要用长远的目光来培养孩子。
减负之下要提升语文成绩:多读，多想，多思考。扩宽孩子的阅读面，带领和鼓励孩子进行深度阅读，养成阅读的习惯，多运动，教会孩子好好的生活，语文成绩自然节节升。祝福你！
空了吹吧！喊了N多年减负，到现今中，小学生的作业还是永远做不完，严重影响孩子们的睡眠(小学的孩子更可怜)。
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