我家有《小熊宝宝系列绘本》，里面专门有一本讲刷牙的。几个小朋友早上醒来就要出去玩，最后去找河马的时候，河马正在刷牙，小熊才想起自己还没有刷牙，其他小朋友也都忘记了，他们急忙跑回家刷完牙才出来玩的。
还有一本《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》。我觉得这本效果更好，里面讲到不刷牙的鳄鱼牙齿坏掉了，去补牙特别的疼，还讲到补牙要用到的工具，那个锥子看上去比较恐怖，鳄鱼补好牙之后特别强调以后它一定不会忘记刷牙。每当我家宝不刷牙的时候我就会告诉他，如果不按时刷牙，牙齿就会像鳄鱼坏掉，坏掉就需要去看医生，医生会拿着锥子给你补牙，鳄鱼先生那么大都疼的不愿意补牙，你难道也想疼吗。每次长篇大论之后他就乖乖刷牙了。
我家繪本很多，但我比較推薦《小熊不刷牙》，然后是《今天运气怎么这么好》和《小白乘火车》。
《小熊不刷牙》是我上周买的。他很喜欢，周六第一次给他读的时候，兒子聚精会神地听完，然后说，“不刷牙不好，葫芦天天刷牙”。我们要的就是这一句，跟幼儿有时候要强调“说话算数”的概念，这也是尊重他的体现，反过来也促进幼儿的情商发展。
没过几天，兒子有时候偷懒，想尽各种由头不刷牙，我们一说到：有一个可爱的小熊因为不刷牙，牙都没有了，他可怎么吃饭啊？他就乖乖地刷牙去了。
实际上他刷牙，也未必能做到每天坚持2遍。但无论如何，刷牙的习惯已经养成了。
行为规范养成的引导，是我总结的幼儿读绘本的四大益处之一。
新一代的绘本，一般不会用恐吓来教育孩子，可以主观想象，但绝对客观描述，潜移默化的去引导。《小熊不刷牙》还不那么彻底，有一点点的灰色调，不过基本上还是通过第三者去描述如果没有牙就不是一只真正的熊，甚至不能吃东西。这个会让小朋友有一点点的“恐惧”，但是比起我们最常用的说辞是：不刷牙，长虫子，有牙洞，很疼的，等等，要温柔许多。
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