如何通过绘本培养孩子好习惯？

您说的习惯，是生活习惯，阅读习惯，还是爱宠物的习惯，园艺习惯？

1，绘本都是育儿辅助，并不能直接解决问题，比如，小熊宝宝各种刷牙、收拾玩具的习惯，不是看小熊宝宝绘本养成的，是家长在生活中百十次训练而来的。

2，而阅读习惯，在数年的早期阅读中形成，读得多，就离不开了。

3，想让孩子有什么样的习惯，就找相应的主题图书，比如，园艺系列，运动系列，旅行系列，宠物系列，比看书更重要的，是创造条件让孩子直接参与到生活劳动中。习惯归根要落实到行为中，不是纸上谈兵哎。

二年级的学生就要开始学奥数吗？

要不要学我没法回答你，因为一不知道你家孩子对数学的兴趣怎样，二不知道你家孩子目前学习怎样。但是我能告诉你的是“二年级可以学”，不但二年级可以学，一年级甚至更早一些也可以学！

总有些人把“学奥数”和“考奥数”弄混了这就好比一个孩子早早学乐器就会有人蹦出来说你这是要培养孩子当音乐家吗？

就好比让孩子早早学绘画，又有人蹦出来说你这是要培养孩子当画家吗？

……

为什么大家往往对学别的就特别“包容”，但是对学奥数就会有人有那么大的意見呢？

这个问题我后来想明白了——因为这些人比那些让孩子学的人更加功利！

他们所为的“违背教育规律”、“只有5%的孩子适合学”……都是基于他们把“学”上升到了“考”这个高度了！实际上大多数学奥数的人压根就没打算参加竞赛——尽管现在也没有啥竞赛了。

奥数也是需要循序渐进的数学学习不像语文、英语这种科目，说不好听的，这两门课你即便不理解只是依靠死记硬背，那么你还多少也会有所收获的，而且比较神奇的是如果这两门课你死记硬背的比较到位的话成绩可能还会比较好！

但是你们见过有几个人能够通过死记硬背就把数学学好的？

基础不够、前序知识储备不够，你就很难理解正在学的内容，不懂的人会说“背公式”，我就笑了！你见过有谁学数学会傻到认为记住公式就能学好的？你身边有这种人吗？如果你不能够真正的理解，那么哪怕是趁着刚学完的热乎劲儿，把题目稍微改变一下你可能还是不会做！

所以那些能够坚持几年学下来的人，要么他们学的比较简单，要么他们真的是学明白了——因为你会相信一个根本听不懂课、题不会做的孩子能坚持几年下来学习一样东西吗？这不是一门死记硬背的课啊！！！

换句话说，那些能力不够的、方法不对的孩子，在这个学习的过程中逐步就自然淘汰了。

想好了就去试试，试过了才知道好不好，管别人怎么说有何意义？这个世界上“道理”多了去了，你都能照着去做？谁最了解你孩子？一定不是我们这些外人，而应该是你们！我们说什么都不需要对你孩子负责任，但是你自己呢？报个班或者买本书给孩子试试看，不行就退了或者不学了不就行了？多大点事啊！你不做，你永远不知道你行不行！

二年级的学生根本没有学习奥数的必要。

小学二年级孩子才只有7周岁，无论其认知水平，还是认知能力，都处于最初级的阶段，智力发育尚不成熟。而智力水平的提高，也是一个循序渐进的过程，是随着孩子年龄的增长，大脑发育逐渐成熟的结果。

而学奥数对于孩子的智力要求是比较高的。如果孩子家长不尊重科学，不尊重孩子的认知规律，硬要让孩子去学习奥数，无疑是在拔苗助长。一旦孩子对学习产生畏难情绪，失去了学习的兴趣，其结果可想而知。