绘画活动是培养幼儿想象力与创造力的有效途径。幼儿园小班的孩子在进行美术活动中，普遍存在不敢下手的情况。培养小班幼儿的美术活动兴趣就成了教师教学活动的重要目标。市育英幼儿园在小班阶段是从以下几个方面入手的：
通过欣赏大班幼儿的作品，激发幼儿的绘画兴趣 孩子们一开学，老师就带他们去参观大班孩子的作品展览，一幅幅色彩鲜艳、充满童趣的画面深深地吸引了孩子们的目光。孩子们边看边赞叹：“哇，真漂亮。”老师抓住时机及时鼓励他们：“只要你们愿意画、大胆画，也能画得这样美。”
鼓励孩子，激发其兴趣 每个孩子都有创作的欲望，但很多孩子因为得不到鼓励而半途而废，还有的担心因画不好受到指责而不敢下笔。面对这种情况，老师经常鼓励孩子能增强孩子的自信心，使孩子愉快、大胆作画，每一个鼓励都能使孩子在下次绘画中取得进步。
开展形式多样的绘画活动，提高幼儿的美术兴趣 小班幼儿受年龄的限制，对单一活动形式的兴趣不能持久，所以小班开展了多种形式的美术活动，如蜡笔画、棉签画、手掌印画、树叶拓印、纸团印画、泡泡画和涂色等，让幼儿对活动始终保持浓厚的兴趣。孩子们在玩的过程中运用多种感官接受色彩的刺激，其想象力和创造力得到充分发挥。
在教学活动中运用趣味形象的语言提高幼儿的绘画兴趣 小班幼儿的作品往往粗糙、散乱，这就要求教师尽可能地用形象的语言概括出事物的主要特征，帮助幼儿掌握绘画要领，使其大胆作画。比如画美丽的烟花，先画一个点，上面画画、下面画画、左面画画、右面画画，红色画画、绿色画画、黄色画画，孩子们边念边画，不知不觉中一簇簇美丽的烟花就画好了。形象的语言使课堂气氛变得轻松愉快，使孩子们在轻松愉快的氛围中绘画，效果很好。
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