小学三年级往往是个坎儿。如果孩子基础打不牢，慢慢的就开始掉队了。因为课程难度以及知识量明显增加了，不把孩子的能力培养起来，孩子会越来越力不从心的。对于语文来说，需要培养孩子五个能力，为他以后的学习保驾护航。
第一个独立的识字以及快速书写的能力。正确的做法是早点交给孩子查字典，让他自己去动手，去动脑。通过自己查字典，一方面能加深印象。另一方面，字典中有字词的意思。再说说孩子的写字，小学一、二年级必须把字写好，这样到了三年级就可以开始提速了。越到高年级题量越大，很多孩子都是写字太慢，结果考试中时间不够用，会写的却写不完，这样明显太遗憾了。
第二，一定要积累大量的词汇，平时无论是读课文还是阅读课外书。好的词汇，一定要有意识的积累起来，而且还要在原文中理解意思，这样对于孩子以后的作文很有帮助，但是家长们往往不太注意，只是单独的让孩子去记住这个词语。那没有啥用。你单独的去记忆，孩子根本不知道在作文中怎么去运用。
第三要学会找关键词，关键句，三年级阅读理解的难度一下子加大了。那么怎么去理解一段文章呢？文章的精髓就在关键句子中，句子的精髓就在关键词。把这段话的关键句子给找出来，就很好的理解作者表达的意思了。
第四个要有感情的读书和背诵。孩子背诵课文前，一定要深刻的理解文章的大意，理解作者表达的感情。我有个建议，让孩子先把文章有感情的给读出来，把声音录到手机上。然后呢，在孩子早上起来的时候或者做家务的时候，把录音放出来，好好的听一听。作者是如何使用优美词句的，怎样表达感情的。因为是自己的录音听的多了，就把自己的感情也投入进去了。听个十来遍，也就基本上能背诵下来了。
第五个阅读理解的题目。要总结答题技巧，阅读理解的题目总是丢分太多。带着孩子找找自己写的和答案的差距在哪里。每一种问题都是怎么从文章中找到答案的，一般都是在文章的开头或者结尾，或者关键词关键句中找到答案的线索。孩子他可能不懂得这个技巧，家长们领着孩子把同一类型的题目多做几个，让孩子找到了做题的路径总结出来答题的技巧，今后的学习就很容易了！
至于数学的学习要靠语文理解力作为底子的，理解能力提升了数学自然好了，数学的难题多是孩子对文字不理解造成的，根本不是数学公式不懂，所以先从语文抓起来吧！祝孩子学习进步！
小学三年级来得及，虽然在学校有老师，但是毕竟面对那么多孩子，多数是有心无力，更多的还是需要家庭教育和引导，毕竟父母才是孩子的第一任老师，在家里要让孩子养成一个学习的好习惯。我家孩子已经上初三了，小学也是成绩平平，到了初中好像一下开窍了。建议家长不要经常打骂孩子，要表扬鼓励孩子，让她对自己有自信，对学习有兴趣。
和孩子多沟通了解孩子的内心想法，让她对数学和语文产生兴趣，一定会好的.
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