如何帮助小学一年级的孩子渡过拼音学习的“难关”？

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学好拼音可以让孩子自己认读课本上的生字，是学好语文的基础，必须加以重视。

小学一年级的孩子学拼音，对孩子来说，确实难度很大，如何帮助小学一年级的孩子渡过拼音学习的“难关”呢？方法如下：

1.老师课堂上讲的知识，必须做到课后消化，才能做到温故知新。

因为一年级的孩子太小，家长应该陪孩子学习，有助于养成孩子良好的学习习惯。

比如，孩子写好并准确读出一个声母b时，一定要称赞一番，激发孩子的学习热情。

2.孩子每天放学回家，让孩子充当老师，将今天学过的知识讲给爸妈听，只要孩子能讲清楚，说明对知识是真正掌握了。

这能培养孩子独立思考的习惯，既能提高思维能力又能提高表达能力。

3.当宝宝在开始学说话这个阶段，周围一定要有一个良好的语言氛围；学拼音也是这个道理，也应该让孩子有个说拼音的环境。家长给孩子买回来拼音的光盘，每天放给他听，在这个环境下，就能很快掌握拼音的发音，效果极好。

4.家长可以陪孩子多看多读图文并茂、每个汉字的上面都标注拼音的画册，让孩子练习拼读汉字。

熟能生巧，直到孩子全面掌握拼音的听、读、写，做到这样，对于拼音学习的“难关”就能渡过了。

大家觉得我这个方法可行吗？欢迎留言探讨

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拼音学习作为小学一年级学习的第一个学习内容，学好拼音就为以后的学习开了个好头，为下一步继续学习打下好的基础，也能增强他们学习的信心。

但语言作为我们平常交流使用最为频繁的一个重要的工具，为以后的拼音学习奠定了好的开始。所以呢要想为孩子度过拼音学习的难关第一步就是平常多用普通话和孩子交流，看电视和听广播也能起到很大的作用！平时对普通话的多听多说学拼音时就不会很困难。

度过拼音学习难关的第二个方法就是与孩子一起制作拼音卡片，孩子为主，父母协助。学了什么内容回家后就制作什么内容的卡片，学到韵母时就做成四张含有四声的。然后就把声母和韵母卡片一起组合起来念。卡片的练习要多念勤连。

度过拼音学习的第三个方法就是接住儿歌的帮助，儿歌朗朗上口，好听易记儿喜欢。在这为你送上几首希望你喜欢:

小学一年级字母歌

汉语拼音字母儿歌和口诀 6个单韵母口诀 :

张大嘴巴 a a a 圆圆嘴巴 o o o

扁扁嘴巴 e e e 牙齿对齐 i i i

嘴巴小圆 u u u 撅起嘴巴 üüü23个声母口诀:

右下半圆 b b b 右上半圆 p p p 两个门洞 m m m 像根拐杖 f f f 左下半圆 d d d 伞柄朝下 t t t 一个门洞 n n n 一根小棒 l l l 9字加弯 g g g 一挺机枪 k k k 一把椅子 h h h i 字加弯 j j j 左上半圆 q q q 一个大叉 x x x z 加椅子 zh zh zh c 加椅子 ch ch ch s 加椅子 sh sh sh 小树发芽 r r r 像个 2字 z z z 像个半圆 c c c 半个 8字 s s s 像个树杈 y y y 屋顶相连 w w w

声调歌:

一声高高平又平,二声就像上山坡,

三声下坡又上坡,四声就像下山坡。

书写儿歌:

拼音格,四条线,拼音字母住里边。住上格的不顶线,住下格的不贴边 , 中格写满顶两边。

两拼音节拼读儿歌:

前音轻短后音重,两音相连猛一碰;

三拼音节拼读儿歌:

声(母)轻介(母 -指中间的 i u )快韵母响,三音连读很顺当。 ü省两点规则:

小 ü小 ü有礼貌,见到阿姨(y ),马上就摘帽。小 ü见了 j q x ,去掉两点还是 ü。

声母与整体认读音节区别儿歌:

z c s (zh ch sh r )是声母, 发音轻短要记住,

zi ci si (zhi chi shi ri )是音节,汉字注音它帮忙。练习读准平舌音(z c s )与翘舌音(zh ch sh r ):

四是四,十是十, 十四是十四,四十是四十,

谁能分得清,请你试一试。

y 、 w 与 i u ü开头的韵母相拼规则:

i u ü是小弟,从来不能排第一,想成音节找 y 、 w 。大 w 只能领小 u 、大 y 能找 i 或 ü, i 上标调点省去 ,y ü拉手点也去。

复韵母这样读:

复韵母真有趣,两个单韵母在一起。

前重后轻连着发,一口读出就是它。

复韵母标调儿歌:

有 ɑ就标 ɑ,没 ɑ找 o e , i u 并列标在后, i 上标调要摘帽, 轻声不用标调号,小朋友们要记牢。

学习拼音的第四的方法就是多练绕口令:　如1，半边莲，莲半边，半边莲长在山涧边。半边天路过山涧边，发现这片半边莲。半边天拿来一把镰，割了半筐半边莲。半筐半边莲，送给边防连。