孩子上三年级，语文总是八十几分，该怎么提升？

首先我们要明白，孩子考80多分是基础知识不过关还是阅读不过关。如果是孩子的基础知识不过关，那么我们要让孩子在课本里面的知识一定要掌握牢固，把课本里面的古诗词背熟，还要把课本里面的生字词语和日积月累里面重要的诗句，词语都要读熟。

三年级的学习是一个转折点，在知识上，或者在年龄上，孩子都有自己不成熟的主观性。作为家长不要把成绩看的太重要，跟孩子一起分析，她缺失的是哪方面的知识，千万不要斥责或家暴。

以前在心理课的时候听心理老师说过，其实每一个孩子，他有三个叛逆期，一个是婴幼儿时期的，儿童，青春期叛逆期。虽然儿童期叛逆期，没有生理上的影响。但是孩子这个时候都有自己的主见性。作为家长。这时候要引导孩子的学习，不要让孩子在学习上，产生厌学症。

下面举两个例子：一个例子是一个家长在孩子三年级的时候，一直是以陪伴和鼓励的形式，让孩子养成良好的学习习惯。一个家长却在孩子三年级的时候，以斥责甚至冷暴力去放任自如。现在这两个孩子在班上也完全不一样，一个孩子已养成了慢慢独立，热爱学习的好习惯。而另一个孩子却已经完全失去了对学习的兴趣，这个失去兴趣学习的孩子，原来的成绩都是在八九十分以上的，现在这两个孩子都在同一个年级却表现出了不一样的学习态度。

所以，孩子在三年级的时候家长一定要帮助孩子，引导孩子，帮助孩子找到学习上的方法。可以用亲子阅读，可以让孩子当老师，让孩子跟你，每天分享他所学到的知识。让孩子找到更多的学习乐趣，让孩子成为你的老师，而从中获得更多的自信。

我是领悟教育，坚持讲台几十年的语文教师，您认为我的观点有用，请别忘了点赞。

在回答这个问题之前，我先看了其他朋友的回复。很出乎意料，其他朋友的回复与我的看法很不相同。三年级的语文考试成绩在八十几分，很差吗？在家长与不少朋友的心目里，己经是很差了。

我就奇怪了，现在很多学生的家长对子女的成绩要求实在是太高了。我就见到过，孩子考试成绩九十多分，回家还挨打的报道。实在是想不通。我真想问一下，那位家长小学语文考试成绩每次都会在九十分及以上吗？可以肯定地说，不会。只能说是现在家长对子女的要求提高了。

现在的评分标准，大约是60分以下称不合格，61到74分为合格，75到84分为良好，85分以上均为优秀。考试成绩不允许出现分数的，只在试卷上打不合格，合格，良好，优秀这几个等级的。

按上段说法，85分以上都被称为优秀，84分以下，75分就可以称为良好了。那么八十几分的语文成绩是在良好与优秀这两个等级的总范围中，应该说是还可以了。现在家长的要求85分都不能算达标，非得每次考95分及以上，才算达标了。

真的，家长对子女的要求太高了。无怪乎，现在的学生减负减不了，除掉社会，学校，老师的因素外，家长也是一个重要原因。

小学语文考试成绩在八十几分，被扣掉十几分，具体分析一下，扣分在哪几方面呢？一般情况下，语文基础知识，大约占30分；阅读大约占30分，写作（小练习，作文）大约占40分。

语文基础知识，看拼音写汉字（含成语），辨字组词，选字词填空，关联词语，修辞，改病句，默写等，这方面，扣掉个3到4分很正常的。现在的阅读类型题，带有比较综合性的，重在考核学生的阅读能力，分析能力，阅读面等。这种题丢个3到4分也很常见。

第三部分，写作，有时一篇作文，有时一篇作文外，还有小练习，看图作文，续写等。设作文40分为满分，学生丢掉4到5分，也还在优秀标准。有时，字迹太潦草，也会扣掉1分，作文题目不太符合，也会扣掉1分，语句段落方面有一点小问题扣掉1分。

好了，再来看下，语文考试成绩八十几分，学生的总体还真的应该算是不错的了。我是曾经在语文教学第一线上的老师，我的回复是相当客观的了。真的不应该苛求自已的子女。即便是其他年级其他学科的老师，他来做三年级语文试卷，他也不一定考到100分。真的，不骗大家。

最后说一下，家长可以看一下自己子女丢分在哪些方面。基础知识，阅读，写作，在这三个方面找一下。我的经验是，家长要重点抓一下阅读，让孩子多读课外书，扩大阅读面。抓写作，可以让孩子写日记，写读后感，写多写少要求不能太高。不能让孩子怕写作，厌倦写作。具体家长自个儿琢磨吧。一两段也说不清楚。