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如何提高学前儿童的想象力

一、培养学前儿童想象力的重要意义  第一,注重儿童想象力的培养,能够开发他们的智力,促进他们的身心健康。想象是智慧的翅膀,他使孩子能够超越现实生活,追逐知识,绘制美好蓝图。想象力是学前儿童知识发展的基础,能引发幼儿情绪情感的变化,进而提高他们的思维能力,操作能力,能够让孩子有个初始的目标,去想象未来,拥抱未来,使得孩子身心愉悦,不断进步。  第二,想象力和创造力是密不可分的,想象力是创造力的基础。学前儿童的想象,即记忆材料的简单迁移,是记忆表象在新情境下地复活,之后能进行简单的相似联想,但没有情节的组合。他们的想象很简单,但也是与创造能力不可分割的。现代心理学表明,具有创造力的人一般具有超强的想象力。罗素说:“如果孩提时代的想象力通过适合各年龄的刺激保持得很活跃,那么当他以适合成人的方式发挥作用时,则以后的想象力会更为活跃。”所以,要培养有创造力的下一代,那必须从培养孩子的想象力开始。  二、学前儿童的想象力培养方法  其一,通过音乐欣赏促进儿童想象力发展。  音乐鉴赏是门艺术,成年人都通过歌词、旋律、节奏来揣摩音乐的境界,达到审美追求和情操陶冶。而儿童对音乐的敏感度也很高,每当音乐响起的时候,很多小朋友也会做出相应的形体动作,他们可以通过旋律、节奏在浅层次对音乐有大体的领悟。基于这样的表现,教师可以通过音乐鉴赏来促进儿童想象力的发展。比如:在欣赏《春天在哪里》这首歌时,教师可以在轻快的音乐中启发引导学生,“春天为什么会在小朋友的眼睛里呢”?“小朋友是从哪些地方发现春天到来呢“?让学前儿童充分发挥他们的肢体功能,用他们的想象翩翩起舞,或者结伴起舞,这样,可以在充分发挥他们的想象力,还能促使他们形成一定的团队意识。“音乐是流动的图画”。音乐欣赏的同时,引导孩子想象音乐中和谐、明快的画面,也可以进行想象的延伸,让孩子们大胆去想,去说,这是促进幼儿想象力的发展和诱发再造想象方式之一。  其二,在绘画活动中培养儿童想象力  绘画是学前儿童最为喜欢的一种表现形式,幼儿的想象力在他们的绘画中能够表现的淋漓尽致。教师可以用各种途径启发教学,鼓励孩子多看,多听,多触摸,多尝试,进而发展儿童感官,丰富儿童生活,增长知识,开阔眼界,从而为他们的绘画提供一定的现实依据和经验积累。比如,在绘画课上,可以带领孩子走出教室,带他们走入大自然中,看看树木花朵,观察飞鸟家禽,进而用富有感染力的语言启发:为什么鸟儿会飞?为什么花朵会开?孩子的兴趣一下子就会被激活,想象也就随之迸发,从而画出各种可爱的动物,并能自圆其说为什么要用某种色彩,为什么要用那样的笔触。自然界的景是千姿百态,光怪陆离的,大自然是学前儿童绘画活动的好课堂,欣赏大自然的景物为孩子开启了想象的大门,孩子在绘画中也能不断培养他们的想象力。另外,孩子的绘画作品是充满个性化色彩,可以在互相学习和观摩的过程中,激发孩子另外的想象力,因此幼儿教师应有目的的引导孩子向同伴学习。比如,及时地介绍幼儿有创意的表现,引导他们在学习的基础上进行想象再创。目前,城市中有很多美术观展,教师可以组织孩子们前往参观,让幼儿自己沉浸到艺术海洋,帮助他们进行情感熏陶,丰富知识,激发想象。  其三,通过讲故事编故事培养孩子的想象力。  很多孩子都喜欢听故事,因为故事里有生动的情节和神奇的色彩。孩子们有他们的鉴赏能力和期待视野,教师一旦运用好故事讲授教学,必能让孩子的想象力得到很大的发展。首先,教师可以通过音乐背景导入,再通过精彩的语言和表情把孩子的注意力引到故事情节里,而在讲到高潮部分时,停止故事讲述,让孩子猜想故事的下一步,而孩子们变会根据自己的经验,充分发挥自己的想象力,各抒己见,畅所欲言。其次,学前儿童多半都表现欲强、活泼好动,根据这样的特点,学前老师可以让他们分小组,表演故事里面的情节,老师一边讲故事,孩子们一边模仿,这样不但可使故事内容在孩子头脑里再现,更好地感知人物形象和故事情节,另一方面,又可以充分发展了他们的表演才能和想象力。  其四,通过游戏发展幼儿的想象力。  游戏是学前儿童生活中不可或缺的一部分,学前老师一般都会给孩子上游戏课程,孩子们自己也会给自己做游戏,比如当儿童一个人的时候,自己会玩搭积木,他们会搭起各种各样的形状,并能自圆其说,这就因为孩子的想象不受常理约束,具有很大的随意性,而在想象力培养的同时,孩子的创造力也得到了发展。学前老师在开展游戏课程时,也要注意引导他们对物体的认识,引发他们联想,让他们在游戏活动中从具体事物中得到启发。另外,孩子的想象来去自如,也不稳定,在做游戏的过程中,老师也要引导孩子们的想象朝着一定需要的方向发展,使之具有目的性。不管在幼儿园还是在家庭中,都要开展益智游戏,开发幼儿的想象力。  儿童是祖国的花朵,是祖国未来的希望,想象力与创造力密不可分,在中国改革开放发展的浪潮中,学前儿童的想象力培养愈加显的重要。做为学前教师而言,也应该提高自己的业务技能,通过各种途径,来培养学前儿童的想象力。

绘画 迷宫游戏

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