如何培养初中生语文语感素养？

我在2010—2011年的时候，和两位同事一起进行过一个语文课题研究，是关于“中学生语文语感培养”的课题。

想要找到培养初中生语文语感素养的方法，我们首先要明白：何为语感？

通俗地讲：“语感”就是快速地感悟语言文字的能力。

如果一个人语文语感能力较强，他一接受语言文字或者阅读文章，就能够快速的、全面的理解语意，把握内容，体会感情，甚至理解文本中的深意。

明白了语感的含义，下面我们就谈谈培养语感的方法。

首先就是阅读的能力。朗读、默读、浏览、精读、略读、快读、慢读等等，在平时的阅读过程中，比如诗词、古文、优美语段、散文等，适合大声的朗读，并结合先慢读后快读的方法，提升自己对这类文字的感悟能力。而对于叙事的段落或者文章，可默读，这样便于思考和感悟。

关于阅读的技巧和方法，很灵活，要结合具体的文本特点来揣摩和应用，在这里就不一一说明。

其次要把听说读写结合起来。例如参加辩论赛、讲故事比赛、朗诵比赛、习作竞赛等等，在活动中，全面提升语文素养，也就提升了语文语感素养。

当然，万丈高楼平地起，语文语感素养的培养，离不开语文的基础和积累。所以，除了平时上课认真听课、善于总结积累外，一定要在课下，多读书，多理解，多感悟，多摘抄和积累，最好要学会记读书本笔记或者写随笔等等。

语感的培养，很宽泛也很细致，需要细心并持久坚持。具体的方法很多，今天暂且说这么多，诚心欢迎同行互相切磋!

注重情境朗读，通过声音把自己渡进纯净的文字世界，从中涵咏和发育。