你好，我多年以来致力于孩子心理健康和亲子关系的研究教育，20年高校教学、心理咨询、团体训练和职业培训的经验，擅长婴幼儿和青少年的发展咨询心理辅导。以我的经验给出以下建议：
孩子0-1岁的时候，大脑会翻倍的发育，他的脑细胞会有一变二，二变四的裂变过程，能够刺激他的大脑进一步发育，是建立树突和轴突的一个关键期，如果这时候我们给他提供很多信息，让孩子来听高频和低频的各种声音，或者看到黑白的彩色的各种图画，对他的眼睛和耳朵是一种刺激，对大脑皮层也是一种刺激，能让孩子大脑皮层的树突和轴突更加密集，孩子就会更聪明。
欢迎您在下方评论区发表自己不同的观点
宝宝多大可以上早教，早教对孩子有哪些好处？
宝宝早教真的是为了孩子么？
其实我倒是觉得有时候如果经济允许的情况下，宝宝早教有的时候是为了大人自己个儿。为什么这么说呢？
首先，我们要区别早教和补课。早教是上学前对于孩子的提早教育。
很多妈妈在孩子上学去前，都是一个人在家独自带一个到两个孩子。个中的酸甜苦辣，也只有自己才能明白。
孤独无聊
虽然父母对于孩子的爱是无私奉献的。但是，整天在家照顾着幼小的娃，定时定点的给孩子喂饭，洗澡，做家务，每天的生活一层不变。有时，丈夫回家后也不会关心忙了一整天的妻子。此时宝妈的社交需求，价值需求都完全得不到保证。自己想要撇下孩子出去耍一耍，也会遭遇强烈的谴责。这时，早教教室就会是让宝妈重回社会的一个渠道。去了早教后，宝妈瞬间可以加入各种早教群，妈妈群，还有早教中心的各种线下活动，甚至还可以用最快的办法结交到附近的妈妈，经常溜娃。有时我真的看到，孩子在上早教时，教育外的妈妈们聊的更开心，就像久别重逢一样哦！
累到无力
虽然早教价格昂贵，但是可以卸掉现在孩子过于旺盛的精力，以及可以给宝妈们1-2个小时的完全自由的个人空间，宝妈完全可以在孩子上课的期件，逛街，和朋友下午茶，自己去看一场电影来放松自己！
亲子关系重建
有时小孩子一个人在家也会很无聊，他就会各种捣乱捣乱捣乱，直到把他妈妈逼疯揍他为止。长此以往，亲子关系也会出现问题。但是如果有很多小孩子一起玩，情况就大不一样了。有的早教中心就是提供一个很多大人和孩子一起玩的场地和主题，小孩自己也交到了很多好朋友，妈妈也交了不少宝妈朋友，而且妈妈们和孩子们的关系也会更融洽。
所以有的时候，我觉得让宝妈们得到社交机会，或者让宝妈和孩子亲自关系的重建，或许是将来早教中心的重要课题！
首先说“早教”这个词，顾名思义就是早期教育 。广义一般是上小学以前阶段的教育。狭义一般是对三岁以下的上幼儿完前孩子的教育。
其次，很多人把早教等同于早教班。其实两者是完全不同的。早教班是商业性质的，而早教不是。我们的父母，孩子身边的照顾者，都可以对孩子做早教。而非送去早教机构。
很多人以为，需要一年上万块钱送孩子到早教机构才叫做早教。其实早教的真正意义在于父母提供的环境和引导。
早期教育的意义，说到底其实就是尽早地为孩子提供能够促进大脑神经发展的环境和方法，也就是说，给孩子成长所需要的丰富的环境。一岁以前，主要是刺激孩子各个感官以及体能的发展。
而这些，父母才是最好的老师。因为：
1.孩子需要安全感。孩子在呀呀学语时，在学爬学走学跑时，他最需要的是有一个温暖的，有亲密互动的，有安全感的环境。而父母就是最能够提供安全感的人。
2.孩子并不需要大人来教，孩子天生就会观察，会模仿。孩子最爱看的就是妈妈的脸，他会看着妈妈说话的嘴巴而自己学习，在咿咿呀呀的自言自语中，就学会了控制自己的声音。
3.孩子需要各种各样的刺激感官与体能其实就是孩子在不同的阶段有不同的敏感期，比如爱啃东西的阶段，就是口的敏感期，爱抓爱拍爱捏，就是手的敏感期。父母需要做的只是提供帮助，找可以啃的东西给他啃，找可以玩的细小又安全的东西给他捏玩，以慢慢发展他的精细动作。
比如串珠子，玩沙子，画画……
从蹒跚学步，慢慢发展到奔跑，跳。都是大动作的发展过程。这个我在前几篇文章中都有说到，可以关注一下。
4，孩子会用自己的方式来感知这个世界。父母所需要做的只是提供环境，提供帮助而已。最重要的是父母的陪伴，给孩子建立起强有立的安全感。
懂得这些，就不需要去什么早教班，父母自己多学习，就可以达到同样的效果。
而且现在各种各样的玩具也越来越丰富。
您好，我是琉璃巧育儿，自由撰稿人，童话绘本作者，编辑，早期教育研究会会员，分享国际前沿育儿理念。欢迎关注。
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。