有谁知道引导孩子学习少儿美术的方法吗？孩子也有想法学画画，就是没什么动力？

现在许多家长让孩子学画就是为了培养爱好，要明白学好美术非一日之功，需要一个长期的过程，从开始入门到熟练掌握画画的要领，没有一定的时间是学不好的，当然，急功近利和盲目攀比只会给孩子增加负担，最终会挫伤孩子的积极性。

那作为家长，应该怎样才能更好地引导孩子学好美术呢? 我总结以下三点仅供参考：

1, 多创造让孩子接触大自然的机会

我们知道，儿童绘画的大多数内容来源于他们熟悉的生活。绘画中的趣味和生动的形式，也来源于对生活的观察，感知和认识。没有生活的积累，就没有绘画的素材。因此，让儿童经常深入生活，是他们进行艺术创造的源泉和依据。举例：春节马上到来了，带孩子去公园或郊外感受大自然，或者遇到划龙舟或赶庙会这样的风俗活动，更应该带着孩子去长长见识，丰富他们脑海中的印象，体会民间艺术特色，这样的话，孩子必将从中吸取养料。有时我看孩子们的美术本，发现大部分孩子的画里总是少不了蓝天和白云，由此可见生活对画画是多么的重要。高超的绘画能力不是通过讲授技巧和方法就可以教出来的，为他们创造良好的成长环境，激发他们对生活的挚爱，培养他们乐观向上、积极主动的生活态度，才是我们家长应该做的事。

2，教孩子用心观察生活，在生活中发现美

每个孩子都喜欢在大自然中尽情的玩耍，但是在他们享受大自然的同时，多数孩子都做不到用心观察，像蓝天、树苗、小草、街道、人群这些平常的不能再平常的事物已经激发不了孩子的兴趣了。

记得有位作家曾经说过：生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛。如果你用心观察，你就会发现：一片叶子可以有五六种颜色，雨后的树叶还会发光呢。有了这些真切的体会，孩子在做画的时候就不会感到单调乏味、相反，他们就会积极地参与到美术活动中来。所以我们应该有意识地培养孩子有目性的观察，让他们养成认真观察、善于发现的好习惯。又比如逛超市、观看体育赛、游动植物园、过生日等，这些画面能启发孩子把想象变成形象，体现在美术中。艺术的形象思维源于现实但又超越现实，由此儿童创作中的各种奇思妙想就顺理成章了，最后孩子就能创造出有个性的作品。

3，培养孩子的审美能力

欣赏和观摩著名大师的作品是提高儿童绘画的最佳方法，而平时学校里的美术课只能是泛泛的欣赏，所以家长或老师应带孩子多去欣赏像凡高、毕加索等大师的作品，这样他们就会在潜移默化中培养孩子的审美能力。多参观美术馆、博物店等，帮助他们开阔眼界、丰富知识、激发想象，把学校与社会都结合起来，这样孩子才会获得美的熏陶。渐渐地，孩子心中就会有自己的一个参照物做比较，孩子的审美能力自然也就提升了，画画的水平也会就随之提高了。

愿天下每个孩子都热爱生活，愿他们健康地成长，更好地去体验生活。

孩子有想法学习画画，证明她对这方面是感兴趣的，但又没什么动力应该是有以下几种原因。

一缺少家长和老师的鼓励

孩子是需要鼓励的，当孩子做某件事遇到困难时，就不想继续下去了。在我看来这有可能被看着“三分钟热度”，其实都是有原因的，如果在孩子遇到困难不想继续下去的时候，老师及家长及时发现，多给孩子一些鼓励，多关注一下孩子，可能就是另一种结果。不光是孩子，每个人都想得到别人的认同和鼓励，有时这种无形的力量真的可以改变一个人。

二对现在做的事没有浓厚的兴趣

兴趣也是要培养的，我认为3到6岁是孩子培养兴趣爱好的最佳时间。一件事只有对其有浓厚的兴趣，才会由被动去接受变为主动认真去完成，这样产生的结果也大不一样。所以让孩子养成良好的学习习惯，在幼儿时期是很重要的。