三年级语文重点是作文,从一二年级的看图写话,猛地变成作文,如果没有提前渗透,孩子会有些懵。
还有课文重点也变了,从一二年级重点学生字词语,变成学分析课文,理解课文。
每一篇课文围绕了什么中心来写,每段话里的关键句是什么?关键词是什么?表达了什么?
孩子都要能理解,部编教材这一块做得比较好,年级和年级之间的衔接比较好,比如二年级下就开始初学找关键词了。到三年级孩子已经接触过,就感觉没那么难。
一二年级是学习认字的各种方法,三年级就是学理解词语和句子的方法。
这些课堂上要求掌握的内容,其实也是帮助孩子写作文,因为三年级会有专门的作文单元,帮助孩子学写作。
做阅读题也提高了难度,从寻找明显的信息到学着总结信息,表达信息。
家长可以这么做:
1.对三年级现象不惧怕,保持一二年级养成的好习惯,继续认真学。
2.一定要有大量阅读,三年级可以读读课标推荐的各种图书,增加阅读。
这种阅读不是走马观花,而是有效阅读,读完必须会说,谈体会,谈理解。建议学写旁批,因为三年级了,老师会教你写旁批,学了就要用。
3.完成所有的作业,保证作业质量。提前认认三年级的生字。
总结:学无定法,只要能让你学会,都算好方法。
三年级是中年级阶段了。
从语文方面看:
阅读理解的题型多了,是低年级所学基础知识的运用,是对逻辑性思维训练的开始。
由写句子阶段,开始学习写短文了,是写作能力训练的开始。
从数学方面看:
开始了十一种应用题题型的学习阶段。这是今后数学学科的重点和难点。
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