四年级的学生按理说应该有一定的自制力和学习的主动性，但在实际表现上并不是一概而论的。语文和数学是两个不同思维的学科，语文侧重于形象思维，而数学则侧重于逻辑思维。作为四年级学生，要想学好语文和数学并不难，关键是学习方法和自身的毅力。
一、端正学习态度，掌握学习方法
无论学习哪一门功课，首先自己要端正学习态度，要有学习主动性，课前，要有预习的习惯，通过预习粗略了解新知内容，哪些知识点易懂，哪个知识点还不理解，做一个简单的记录，课堂上要注意倾听老师的讲解和同学的发言，主动思考，参与师生间互动，课后再围绕知识点进行选择习题，有目的地去进行练习，及时做好巩固。
二、要有自制力，约束自己的行为
作为四年级的学生来说，要学好语文和数学，不能只满足听懂老师讲的知识点，无论在课堂上还是在家里，要有自制力，能够约束自己的行为，比如：课上乱动、与其他同学交头接耳、不注意听老师讲课、不参与课堂互动等；在家做作业时还想着手机里的游戏等，这样容易分散注意力，做题时就会赶作业、赶时间、作业马虎，自然做出的题目错误率就会高。
三、增加阅读量，要有自信心
四年级的学生平时养成读写的习惯，这样不但能积累词汇、拓宽视野，而且能提高自己的写作能力，对学好语文很有帮助，师生共读、亲子共读，来带动读书氛围；再者就是数学的学习除了弄懂知识点以外，还要学会归纳、总结、梳理、构建知识框架，要养成整理的习惯和做题时思考的习惯，做到举一反三、融会贯通。一味单纯的做题不是目的，关键是在做题中总结方法、归纳方法、然后去运用方法。
老师或家长要善于引导，教给孩子方法，孩子做题出现错误时，不能一味地指责，而要善于和孩子一起分析原因，找出对策，这样才能对提高孩子成绩有帮助。
关于四年级的学生对数学和语文的一种双重性困难，在小学阶段来说的话，从我自身的学习，每个孩子都会存在的，这简单的说就是一种偏科，那么，怎么样培养孩子的兴趣呢？一方面，数学代表了孩子的算术天赋，另一方面代表了孩子的语言天赋
那么大家，大家都应该知道，数学在我们日常生活中都会用到，那么我们要通过生活中的一些简单的事情来诱导他们热爱数学，语言也是我们生活中必不可少的一种方式，好的语言可以让我们的生活增添很多乐趣。
四年级的学生对数学和语文的困惑，是非常正常的，我们也要有理想，有目标，有准则的去看待小孩子对这些问题的一个探索纠正，不能一概而论，要大胆的让孩子知道数学的魅力，语文的魅力，那么，在这样的方式下，我想一个孩子不会不喜欢的
因为孩子的第一任老师是家长，那么家长有义务和责任，让孩子学会好好的数学和好好的说话，当然，我们老师也应该在我们的课堂中增添一些能影响学生和让学生产生兴趣的，在课文中，穿插课文的始终