我有个同学，叫：刘华毕，她是个女孩，天生弱视，她喜欢看书，可是一次意外使她失明，而后就转去了特校。尽管这样，她仍然喜欢看书，要她的妈妈给她念，就这样，她的听力越来越好，有一点声音都可以听出来，她喜欢读书，慢慢的，她用盲文写出了一篇作文：《我的经历》，里面详细描述了她痛苦的经历，这篇文章被老师看中，做为范文的班上朗诵，她越来越有信心，事情也做的越来越好了！
小学6年级下册语文第6单元能说会写的 演讲 怎么写 急急急急急急！！！！
教学目标：
1、培养学生围绕中心，充分表达自己观点的能力。
2、演讲时语言要准确生动，态度要亲切自然，举止要落落大方，尽量做到声情并茂。
3、通过讲述六年小学学习生活中的感人事例，使学生更加珍惜童年美好时光，陶冶学生热爱生活的美好情操。
4、演讲后，同学之间可以互相评价，提高学生的口头表达和评价能力。
教学重点、难点：
1、演讲时语言要准确生动，态度要亲切自然，举止要落落大方，尽量做到声情并茂。
2、通过讲述故事，使学生更加珍惜童年美好时光，陶冶学生热爱生活的美好情操。
教学方法：讲解与示范相结合。
教学准备：演讲稿
教学流程：
一、 创设情景，导入新课。
同学们，在你们六年的小学生活中，有许多感人的故事。今天，我们就一起来回忆童年美好时光。板书课题。
二、 引导学生读懂教材，明确本次演讲的内容和要求。
1、内容：六年里，你经历了失败的痛苦，也尝到过成功的喜悦，和老师、同学结下了身后的情谊，在即将分别是，你一定有许多感受，很多话要说，准备演讲稿，参加演讲。
2、要求：选材要真实感人，详略得当，演讲时要感情真实，做到声情并茂。
三、 学生演讲。
1、小组内试讲，选出优秀者参加演讲。
2、优秀者演讲比赛。
四、师生评价。
1、学生评出优点、缺点，并提出建议。
2、教师总结：
通过这次演讲，锻炼了同学们的语言表达能力和表演能力，也提高你们的评价鉴赏能力，同时也增进了同学们的友情。希望你们能珍惜这份感情。
五、作业：小练笔《记一件感人的事》。
六、板书： 演 讲
要求： 1、语言准确生动。
2、态度亲切自然。
3、举止要大方。
4、要声情并茂。
六年的小学学习生活将要结束了，回想这几年，最大的感触是什么？除了父母的养育之恩，最最让我不能忘怀的就是师恩——老师的教育之恩！说到师恩，在我心中就会激起一阵波浪。特别是我的老师。这几年我们让她操了多少心啊！是啊！老师像蜡烛一样，用自己的光芒照着我们；像灯塔一样，指引我们前行的方向……我们知道，一张满分的片子，是对您最好的回报。当我们被一道难题困住时，是您帮我们找到了正确的答案您把我们从一个无知的孩子变的学有所长 ，从人生无意识到有目标的追求。在即将毕业的时刻，想到老师对我的责罚，我知道那是老师对我的爱。老师的爱如同亲人的爱，呵护着我们。
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