你认为儿童文学教育该如何更新？

儿童文学的基本含义如下:

儿童文学是根据教育儿童的需要，专为少年儿童创作或改编，适合他们阅读，能被少年儿童所理解和乐于接受的文学作品。包括:儿歌，儿童诗，童话，寓言，儿童故事，儿童电影和儿童科学文艺等各种样式的作品。

儿童文学的美学特质是纯真，稚拙，欢愉，变幻和质朴。

现代儿童文学的展现样式多种多样，例如儿歌，摇篮曲，数数歌，问答歌，连锁歌，绕口令，颠倒歌，谜语歌等。这些形式的儿童文学都朗朗上口，儿童容易记忆。还有多样化的看图说话讲故事，绘本故事表演（俗称绘本剧）等等。这些故事更贴近儿童心理，带有浓厚的幻想多彩。而且绘本故事表演能采用夸张形象的表现手法把故事演绎的更深入具体。

（1）儿童文学是教育儿童的工具：

与时俱进，不断创新！紧跟时代脉搏，孩子的教育刻不容缓！因为孩子的童年只有一次，错过了就不会再有了！而孩子的【根基】的培养就失去了浇灌和养份！

儿童文学与儿童教育的关系

可以理解成儿童文学是儿童教育的方式之一，即儿童教育的方式有很多，其中一种就是儿童文学。
儿童文学是文学众多种类中以儿童为目标受众的创作形式。
另一方面，在长久的儿童教育的发展中，不少教育者发现儿童教育最有效的方式之一便是文学创作，久而久之，儿童文学逐渐发展起来，并且形成独立的一种文学形式。在儿童教育史和文学史上占据着举足轻重的地位。