当然有必要！首先，绘本，也即是图画书，有着丰富多彩的画面。7岁以下孩子的大脑，正在飞快发育的状态，大量的色彩鲜艳、故事感十足的图画书的刺激，可以让孩子大脑的神经元得到很好的发育，突触也越来越密集。这是大脑快速发育所需最基本的条件。
脑科学专家经过无数次证明，人类大脑的神经元就像一张大网，被刺激产生的突触越多，说明孩子就越聪明！
其次，孩子就像一块海绵，在快速地如饥如渴地吸收着来自四面八方的信息，以提高他的认知能力，以及增加词汇量。而我们现实生活中，其实能够接触到的词汇很十分有限。如果不增加新的东西，是不足够支撑孩子的学习和吸收的！
如何才能让孩子不断接收新信息，学习新知识呢？看电视对孩子眼睛不好，而且太过被动吸收对孩子大脑并无好处！我们也不可能天天带孩子去旅行！
所以，这个时候，绘本就是最好的媒介了。别人的生活，别人的故事，都在绘本里！最重要的是，各种各样丰富的词汇，可以让孩子一下子就能吸收到！既增长了知识，又增加了认知与见闻。
此外，陪孩子多读绘本，还能培养孩子的阅读习惯。这个是学龄前孩子需要养成的最重要的习惯。
因为小学学会认字后，孩子就会进入大量的阅读阶段。培养起良好的阅读习惯，可以让孩子爱上阅读，喜欢通过阅读来吸取知识。
长大以后，只有阅读习惯才是相伴孩子一生最重要的也最有益的习惯！收益终身！
--你好，我是琉璃巧育儿，国际IP童话绘本作者，编辑，绘本阅读指导师，早期教育研究会会员。分享国际前沿育儿理念。欢迎关注。
（1）培养儿童阅读重要性：
谢邀！这个问题我觉得还能引申一下，不仅仅局限在读绘本，应该是要给宝宝培养一种阅读的习惯。
莎士比亚说：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
Facebook的创始人扎克伯格在女儿还没满月的时候，就和他的妻子一起给宝宝读绘本《给宝宝的量子力学》（想要看下这本书的，欢迎后台回复“量子”），即使是对更大的宝宝或者其他更浅显的书籍，家长也不免有这样的困惑——“他们懂吗？”其实他们懂不懂并不重要，重要的是培养孩子阅读的习惯。
保护孩子的阅读兴趣
保护孩子的阅读兴趣是家长培养孩子爱读书最基础也是最为重要的使命。著名物理学家杨振宁曾说过：他不赞成有人说他是“刻苦”学习的，因为他在学习中从没感到“苦”，相反，体会到的是无穷的“乐”。同样道理，如果阅读能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢阅读。
1 .不要强制阅读。
很多人认为培养孩子阅读习惯就是定时定点给孩子读书或者要求他读书，这样能形成习惯，尽管有些人这么做成功了，但也很有可能让孩子感到压力而厌读。孩子不喜欢的时候，可以停下来或者换另一个故事，慢慢摸索他的喜好。
2 .不要逼问成果。
不少家长给孩子讲完一个故事或者孩子读完一本书，总是逼问孩子学到了什么。其实，读书本不应该功利，尤其是3岁以下的孩子，阅读对他们来说是learn to read（学习如何阅读），3岁以后才考虑read to learn（通过阅读学习）。所以启蒙阶段只有孩子热爱读书这个“游戏”，他才会继续这个“游戏”。
创造读书氛围
读书是最好的家风，书架是最好的不动产。
1 .树立阅读榜样。
希望孩子热爱阅读，父母就该放下手机，拿起书本。父母热爱阅读，尊重书本，孩子就会耳濡目染。
2 .创建家庭阅读空间。
为孩子布置一个温馨自在的阅读空间，家里任何一个能让孩子坐下来阅读的安静角落都可以布置成读书角。给孩子准备一个属于自己的书架子，把书放在孩子容易拿取的高度。
3 .扩展阅读空间。
经常带孩子去图书馆或者书店，参加读书会或者其他读书交流活动。良好舒适的的读书空间以及海量的阅读资源能够激发孩子的阅读兴趣，其他读者的阅读状态及阅读心得能够给孩子更多的阅读启发。
把选择权还给孩子
刚给孩子进行阅读启蒙的时候，家长就开始精心挑选书籍，不论是自行研究还是根据各大排行跟风列出书单，都表明了父母对孩子读书内容的重视。但是很多时候，家长认为的好书，孩子却不喜欢，孩子感兴趣的书，父母觉得不好，这个时候，应该把选择权交给孩子。
1 .培养品质胜过知识。
阅读是一件需要专注和耐性的事情，对感兴趣的书孩子更能够专注地读下去，读完一本书能给孩子带来阅读自信。即使后来孩子发现自己并不是那么喜欢自己选的那本书，但相比于父母强加给他一本他不喜欢的书，他更有可能把自己选的书读完。
2 .适当引导，相信孩子。
经常带孩子去图书馆或者书店，引导孩子参与选书并逐步过渡到让孩子自主选书，不要呵斥孩子选的书不好，要相信孩子有自己的阅读结构，尊重孩子的选择，以欣赏的眼光予以支持，鼓励他记录自己阅读过的书单，大量的阅读往往产生质变。
舍得投入
在培养孩子阅读这件事情上，是不能够吝啬的。
1 .舍得投入“金钱”。
纸质的书对孩子阅读习惯的培养要好于其他媒介。其实读书并不昂贵，可以设立一个读书基金，鼓励孩子随时买书，也可以规定每周买一本书，更可以办一张借书卡，到图书馆或其他借阅平台借书。
2 .舍得投入时间。
这里的时间不仅仅是家长陪孩子选书、购书、陪读甚至自制书本的时间，也包括孩子的时间。有部分家长觉得孩子花太多时间读所谓的课外书，浪费时间，耽误学习，其实恰恰相反，良好的阅读习惯比一时的分数更能让孩子受益终身，尤其在小学阶段，家长更应该从容一些。
3 .舍得投入精力。
时间和金钱都是不同形式的精力，还有一种就是花心思的精力。尤其在启蒙阶段，家长需要变着花样地陪伴并引导孩子爱上阅读，尽管内心发力，表面上还要云淡风轻，以免给敏感的孩子过多的压力。
花式陪读
研究表明，父母陪伴阅读能提高孩子的轻松度和专注度，很多专家建议，陪孩子读书至少要坚持到孩子小学毕业，因为孩子12岁以前，阅读理解能力比倾听理解能力要弱一些，父母陪读能最大化阅读效果。越小的孩子陪读的花样越多，但基本原则就是——要你的孩子喜欢。
1 .重复重复重复。
对于小婴儿来说，他们更喜欢重复的东西，许多婴幼儿启蒙的教材都是对简单的词汇或语句进行重复，他们并不会感到厌烦。
2 .指读识字。
家长可边读边指相应的图画，然后慢慢的过渡到读图书上的文字，使孩子对文字产生兴趣。家长不止可以读书，也可以读海报、广告牌等任何看到的图片、文字。
3 .读字也读画。
很多给宝宝的绘本都是经过精心绘画的，往往有丰富的色彩和图案，家长要注意观察，尽可能挖掘出画家的“小心思”，让绘本得到充分利用。
4 .角色扮演。
和宝宝一起扮演故事中的角色，根据情节进行表演，家庭中几个人分别扮演，一遍表演后可以重复几次，角色互换，可以增加故事趣味性，并加深宝宝的印象。
5 .故事接龙。
和宝宝轮流讲一小段故事，有时甚至可以故意讲错让宝宝来给你纠正，进展顺利的话也可以试着让宝宝复述故事。
6 .设置小问题。
给宝宝读书前，根据他的年龄和认知水平先给他提一个简单的问题，宝宝带着问题听故事，就会更认真，无论答对答错都记得要给孩子鼓励。
7 .鼓励宝宝参与。
即使是不会说话的宝宝，也可以鼓励他发出咿咿呀呀的声音，也不要打断他对书本的“指指点点”。
8 .饥饿法。
有些宝宝会把固定的阅读时间当做是任务，家长可以把“阅读时间”伪装成“奖励”，你可以对宝宝说“妈妈很忙，没时间给你读书，只有你干好XX（某件事）的时候，妈妈才能给你读书”，孩子就会去努力争取妈妈的“读书时间”了。
图书是最棒的玩具，保护阅读的兴趣是孩子受益一生的礼物。兴趣的培养总是慢慢来，比较快。我们也为您准备了大量的绘本资源，可以关注公众号“旺宝家育儿”，后台回复关键字即可领取哦~
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