没有不爱听绘本的孩子,只有不愿意读绘本的父母。
我女儿很小时候就给她讲绘本,一直坚持到现在,已是六年。
前五年,读绘本的好处没有很明显效果。我也有些焦虑,怎么读了这么多绘本,她也不识不几个字。
到第六年的时候,女儿突然间会认很多字,让我很是惊喜。
现在,她已经可以一个人捧着书本读。
我留意过她一个人看书,其实字是认不全,只是凭着兴趣,把书的大意都看懂了。
以女儿的亲身经历来看,读绘本还是大有好处的。
首先这是一个积极的过程,一个静待花开的过程,不能有急于求成的心态,说不定哪天,孩子窍门开了,识的字就多了,理解力也更强了。
其次,阅读是基础。不论什么学科,重要的是理解题意。题目都不理解,后面回答无从谈起。小学前多读绘本,字适当认得多了,理解能力强了,学起来会轻松很多。
最后,绘本是培养阅读兴趣的最好方法。阅读是一件很美好的事情。它能丰富人的心灵,滋润人的灵魂。一个喜欢阅读的孩子,他的人生之路多半不会走歪。
培养孩子喜欢阅读,当然是从绘本开始。绘本的用处很大,一开始,孩子们通常会被画面吸引,这没有关系,读图也是一种能力。父母也可以一起跟着读图,因为绘本的画面经常藏着很多小秘密,小孩总会乐此不彼,有些大人未必能看出的,小孩子就能看到。
读了图,再一起读文字。有些父母会指读。如果孩子不反感,就指读。如果孩子反感指读,认为影响了她看图,那就不指图。我女儿就不喜欢指图,后来我发现,其实我读的时候,她是跟着我的声音在走。有时候我读漏了,她会纠正,重新让我读。
总之,读绘本只有好处,没有坏处。多多让孩子读绘本吧,养成终身阅读的习惯,受益终身。
(1)培养儿童阅读重要性:
鸣少爷在出生前就跟风买了很多婴幼儿读物,猪哥曾经质疑那么小的孩子能听懂吗?我也是带着疑问在他出生后开始给他读唐诗读歌谣唱儿歌,一岁左右的时候他可以开口说很多的词语。一岁半之前对于我读的唐诗歌谣故事书他没有回应,你读你的我玩我的,感觉压根跟他没有关系。一岁十个月的时候给他放英文歌(猪哥说我找的中文儿歌不好听,所以找了一些英文儿歌)from head to toe,他居然跟着蹦出了一个单词“head”,我瞬时大喜买了卡尔爷爷的绘本brown bear和from head to toe,每天晚上都会给他念。等他两岁左右的时候他对我说,妈妈读brown bear。然后开启了我读英文的颜色,他接出下面的动物。偶尔会举起双手对着我喊道:“give me five”。
两岁后他突然开始一边玩一边背三字经,背唐诗,说儿歌,给我唱黄鹂鸟和葡萄树。并且语言大爆发,虽然说的句子长又说的比较急,有些句子表达的不是很清楚,但是还是为他偶尔说出了的词语惊奇。后来想想基本都是书里面的句子和词语,例如:“你是我的宝贝(宫西达也的恐龙系列)”、“谁来救救我(不一样的卡梅拉我想去看大海)”,“我想去爸爸妈妈温暖的怀抱(不一样的卡梅拉)”。上次带他去西湖,远远地看到西湖,鸣少爷就喊道:“哇,好美呀!”
从小读绘本有多好只有坚持下来才知道,我只知道当奶奶说警察叔叔会抓不听话的小孩,他会告诉奶奶警察只抓坏蛋(因为给他读了警察抓坏蛋)。偶尔生病去看医生他会很配合的张大嘴巴(谢谢,救护车)。读书已经成为鸣少爷每天不可缺少的一部分,他会自己去书架拿书,让我读给他听,愿书香伴你一生。
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