给孩子读英文绘本有用吗？

谢谢邀请。

首先，我个人认为，给孩子读英文绘本故事学英文，对孩子的英文肯定是有用的。因为任何一种语言的学习，都要首先从语言的大量输入开始，而阅读英文绘本，是进行英文输入的方法之一，先不谈用处有多大，如果只谈有用，我的答案是肯定的。

第二，给孩子读英文绘本要有方法。很多父母都会觉得自己的发音不够好，怕误导了孩子，这个担心有一定道理，但也是可以解决的。例如，找配有音频的绘本来代替父母读。很多原版绘本本身就会录制配套音频，国外小朋友也是从阅读绘本和听一些有声书籍进行早期语言启蒙的。例如：适合小女生读的Fancy Nancy就是一套有声绘本读物。

但我建议，父母一定要同时陪伴孩子，而不是把孩子单独交给绘本和音频，甚至可以和孩子一起学习读，这样对孩子会有非常好的影响。最好的教育，就是父母的言传身教。

第三，要坚持。任何语言的学习都需要坚持。尤其在没有英语语言环境的条件下，就更要坚持。哪怕每天10-15分钟，作用都是不可低估的。如果三天打鱼两天晒网，就指望孩子在英语学习方面会有质的突破，绝对是不现实的。其实海外华裔的孩子学中文，也同样面临能否长期坚持的问题。很多孩子在国内甚至上过一两年小学中文基础还不错，一旦到国外不再继续学习中文，由于英文环境的强势，中文很快就会惨不忍睹。

总之，我个人认为语言学习没有捷径。首先要从语言输入开始，父母要做出表率，而且要长期坚持。单纯的讨论读绘本有无用处，其实没有太大意义。

（1）培养儿童英语阅读：

感谢头条教育联盟的邀请！

给孩子读英文绘本，就我个人的观点，是很有必要的，家长能有这样的设想，能对孩子的学习作周密的安排，已经具有超前意识，定当与众不同、意义深远。

1、促进作用

给孩子读英文绘本，毫无疑问，能帮助创造英语语言学习的氛围，让孩子自小有一个英语学习的环境，能让孩子在有意识或无意识当中需的捡到和拾得一些英语。英语当中的 “Pick up”就有“无意地学会(技术、语言、游戏等)；无师自通地学会；理解；懂得；意识到；注意到”等意思。还能增强孩子对英语学习的兴趣，丰富孩子的英语词汇，提高口头表达能力。

2、启蒙作用

生活的当今时代，随着文化水平的提高和社会进步的需求，一方面，我们越来越关注孩子的早期教育，另一个方面，我们对孩子的英语启蒙又缺乏专业的指导，无从下手。据相关研究者研究认为，绘本是英语启蒙最好的工具，而且原版英文绘本是最好。其中故事的主题涵盖了认知、人格、生活、知识、常识等各种不同层面，故事情节有趣且丰满，图片丰富，形象多样，语言简单地道，韵律感十足，通过话题、画面及语言三方面的完美结合，通过讲故事的方式，手脑（眼）并用，提高孩子的专注力，提高英文思维的能力，毫无疑问，将对孩子跨文化交际产生深远的影响。

3、导向作用

有句话说 “不能让孩子输在起跑线上”。此话不一定完全正确，但也不可否认，很多时候，如果赢在了起跑线，也就真的赢了。不拼爹拼妈，但可能还会拼孩子的起跑线。　据日本《中文导报》报道，日本Benesse教育研究开发中心对东亚5大城市的母亲所展开了“幼儿生活问卷调查”，其结果表明：中国北京、上海、台北三城市的母亲在幼儿的教育培养方面，都将送幼儿去学绘画放在首位，将幼儿的英语学习排到了第二位，足见其重视程度。据相关人士分析，中国杂交水稻之父袁隆平，今天飚的英文，是他母亲80多年前打的底，因为袁隆平母亲袁隆平的母亲华静早年在江苏镇江英国教会学校读书，就能讲一口流利的英语，正所谓有其子必有其母。观点可能有失偏颇，但其中必有其必然的联系。