不出国门如何培养孩子的英语思维？

语言实际上是一种技能，就像我们游泳，开车，骑自行车一样，你不用想第一步、第二步怎样，都是一种感觉，所以我们定义语言是要培养语感的，最后感觉到一定程度就是一种潜意识。英语思维其实也是培养孩子的英语语感，对英语语言的感知能力。

那么如何培养孩子的英语思维呢？以下有几点建议：一·在孩子还是年幼的时候可以多放英文歌曲来磨耳朵；看看英文电影和动画片，比如经典的迪士尼电影等，小朋友会很喜欢看喔，小朋友可以一边欣赏电影一边学英语。

二.英文绘本阅读

绘本是一个好东西。小朋友从中既可以学到第二语言英语，又可以在一边读绘本的过程中锻炼逻辑思维能力和语言表达能力。经过不断阅读积累，孩子以后遇到学业过程中的英语阅读理解方面会得心应手喔。不管是对应试还是语言能力的提高都有很大的裨益。

如果大人没时间或者自己的英语也不怎么好，可以借助英语点读笔来读英文绘本，比如说点读笔毛毛虫，可以下载很多英文绘本来读，孩子只要用毛毛虫点读笔就可以读绘本了，大人即可省心省力。也可以关注我头条号，收听妮妮说英语，学到简单实用的英文单词和句型，还有好听的歌曲喔。

三.在日常生活中鼓励孩子大胆说英语

鼓励孩子大胆开口说英语，有条件的话在日常生活中可以和孩子一起练习日常英语对话，训练孩子的表达能力。

四.背诵一些经典美文和实用句型

背诵可以加深记忆。经常背诵一些美文佳句，不但可以锻炼记忆能力，还可以内化成我们自己的语言能力。俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会偷”，一些佳句和常用句型我们记住了，以后就会有机会去运用它，这样自然而然地变成了我们自己的东西了。

五.学习语言需要持之以恒

语言的学习需要花费时间，并不是一蹴而就的，需要的是日积月累的进步，才能够成功地习得一门新的语言。所以学习不要“三天打渔两天晒网喔”。

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（1）培养儿童英语阅读：

培养孩子的英语思维，我觉得就是TPR。现在好多人一提到英语启蒙就知道TPR了，TPR是Total Physical Response的缩写，中文翻译为“全身反应教学法”，即“名词看图片，动词TPR（做动作）”。我在这里就不做过多的赘述了，想具体了解的话可自行查阅相关资料。

具体在学习过程中该如何运用呢?

1、在语言和图像（images）之间建立直接联系

很多爸爸妈妈带孩子开始学英语，常会这么做：用一副挂图，或者一些字卡，让孩子跟着学 “苹果，apple；香蕉，banana；梨，pear...” 以后会这样提问：“苹果用英语怎么说呀？香蕉用英语怎么说呀？梨用英语怎么说呀”

这样的过程，孩子学会的是 “苹果=apple；香蕉=banana；梨＝pear”，把中文和英文对应起来。所以等他看到“苹果”这个东西，要说出英文的时候，必然要经过翻译这一步。就像当年我们学习时一样。

这样的做法是错误的！正确的做法应该是在语言和图像（images）之间建立直接联系。当孩子听到英文Apples的时候，就能直接用手指出苹果的图片。

这也就是我上面所说的名词看图片。

2、在语言和动作（actions）之间建立直接联系

有一部分人学英语的时候会害羞，不愿意开口，就是我们一直感到很无奈的“哑巴英语”。

学英语，正确的做法是我们应该想方设法让孩子动起来；用英语给孩子动作指示，让他们把英语和动作联系起来。这也是我上面所说的动词TPR。如：

Stand up.

Sit down.

Clap your hands.

Wave your arms.

Stomp your feet.

Open the door.

在学习的过程中可以用一些稍微夸张点的动作来演绎。这样边可以达到说或听到这些指令，就能直接做出动作。这就是英语思维。

3、同时调动各个感官（multi-sensory）去学英语

学语言，是一个多感官配合的过程。举个例子，我们说到“熊猫”就会想到它萌萌的姿态，说起“臭豆腐”就会想捂鼻子。同样的道理，学英语的时候可以这样去做。

以我教宝宝elephant 为例。两手放耳朵那当大耳朵，同时可以告诉宝宝A elephant has two big ears。还可以左手放到鼻子那里，右手胳膊向前伸出来当做大象的鼻子，告诉宝宝A elephant has a long trunk。还可以学大象的叫声“pawooo”。演示越生动、形象，特征越明显就越容易记住，看到大象实物或图片就知道elephant，听到elephant就可以想到大象的形象。