孩子英语阅读理解总不会，拿不到分，怎么办？

孩子学习不单单是为了考高分，比起分数孩子学习的能力更重要，个人观点，不喜勿喷.孩子阅读理解总不会拿不到分可以从以下几方面找找原因。

一孩子是不是喜欢学习英语。爱因斯坦曾经说过兴趣是最好的老师，论语中也说过知之者不如好之者，好之者不如乐之者.一个人只有对某件事情感兴趣了才会主动寻找解决他的方法。找个轻松愉快的时刻与孩子沟通一下，喜不喜欢英语，不喜欢的原因是什么，老师讲的不好还是自己单纯不喜欢。找到问题的根源才能更好的解决问题。

二培养英语语感。英语是一门语言，语言的学习需要在生活中运用才能学的好。在日常生活中能用英语说的就不用汉语，时间久了语感就有了，看文章理解的就快了。

三平时多看美剧或是电影。我大学时经常看推荐一部个人比较喜欢的电视剧《生活大爆炸》幽默诙谐，可以学到很多知识。

四家长不要给孩子太大压力。三百六十行行行出状元。给孩子营造一个轻松愉快的学习氛围。孩子得不了高分自己比我们还着急，父母的鼓励很重要。

希望以上几点能帮到孩子

如何与孩子共读英语绘本？

英语绘本能吸引孩子的兴趣和注意力，对英语学习的帮助很大。我就如何与小学的孩子共读英语绘本与大家分享一下：

1.英语绘本阅读教学很适合小学阶段的学生阅读学习，大部分绘本都是图文并茂，不但图片非常丰富，而且图片常常配以重复有节奏的句子，很适合初学英语的学生。

2.一般而言小学生以形象思维为主，喜欢鲜艳精美的图画，他们所学的词汇不多，遇到了无法了解的文字时，教师可以从具体的图片中引导学生猜测词义。如我在与学生一起读绘本《No, David》时，我通过图片，表情，设疑和重复的关键句子引导学生自己去理解、思考和领悟故事的情节，在阅读中体会人文情感和感知知识，真正让学生喜欢上了绘本阅读。

3.在绘本阅读教学活动中教师是学生的引导者和讨论者，所以我们一定要仔细钻研绘本，包括教材中的一切语言知识都可以以生动的阅读形式呈现，让学生通过有趣的阅读对英语产生更大的兴趣。

（1）培养儿童英语阅读：

我是英语老师，也是5岁孩子的妈妈，从女儿6个月大时就开始给她读绘本，中英文都有。针对这个问题我来给您一些建议。

1、绘本阅读，越早开始越好。女儿2岁之前我全职带她，每天和她24小时待在一起，除去吃喝拉撒，出去玩，睡觉的时间，和她能用来学习的时间也不少。

一开始，我从很多育儿博主和公众号上，学习了很多育儿知识。了解到阅读绘本对孩子的语言能力培养、想象力开发等方面有很大的好处，所以从女儿6个月开始就给她读中文绘本，9个月后就买了英文绘本。

她的语言能力不错，一岁两个月就能用简单的语言描述，沟通了，到现在她的语言和想象力都算是班上靠前的，这是她的美术辅导班老师给我的反馈。

不知您的孩子现在多大，不过没有关系，多大都可以开始。

有一句话说“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。”所以现在开始，拿起绘本，和孩子一起阅读吧。

2、亲子共读很重要，爸爸妈妈都可以。有时遛娃，听到一些妈妈在说：“我们孩子坐不住，更别说看书了”，“Ta对书不怎么感兴趣，听我读一会就跑开了”。我很想给她们的建议是，家长的引导很重要。

让孩子喜欢看书，家长每天要抽出一定的时间，和孩子一起读。可以是和他一起坐在沙发上，或者在爬爬垫上搂着他，每次看书十五到二十分钟就可以，因为孩子的专注力时间比较短。

一开始不要求他认字，而是给他讲书里的情节，让他看着书上的图片，给他描述图片。绘本一般字比较少，而图片内容丰富。

孩子有时喜欢反复地看一本书，可能讲了一二十遍他还能听得津津有味，这是非常正常的事。重复有利于锻炼他的记忆力，到后面，他自己就能把绘本一字不差地背诵出来。

这里有个策略，可以给孩子买他专门的书架，矮一点的，便于他自己取阅。给他布置一个专门读书的空间，他会更爱读书的。我给女儿买了两个书架，每次读完以后，她自己就放回去。有时我做饭时，她自己能在书架旁把所有的书都翻一遍。

3、推荐一些英语绘本。前面说的培养孩子的阅读习惯，不管是读中文还是英文，都是一样的。

英文绘本种类很多，有单本、套装、分级阅读；有硬纸壳的、软装的；有十六开、三十二开的。

建议孩子小的时候买硬壳和软装的都买一些，这样他撕不坏。当然孩子一开始撕书是很正常的，这是认识书的一个过程。我女儿小时候把中文版的《我爸爸》、《我妈妈》这样的书都撕得面目全非，到1岁多以后就不撕书了。

我给孩子买过的英文绘本有《我爸爸》、《我妈妈》、《好饿好饿的毛毛虫》、《猜猜我有多爱你》、《Caillou》、《小猪佩奇》等；分级读物有《牛津树1-6》、《培生英语》、《I Can Read》等等。

英文绘本很多，有些是原版，有些是引进版，在一些书店能买到，网上购书也非常方便。