英语基础不好的父母如何利用有声绘本培养孩子的阅读习惯？

首先，英语是一门语言，语言是需要环境基础的，就如同大字不认的人，但也听得懂别人讲话一样，那是因为他处于和大家一样的语言环境。

所以，当父母无法亲身给孩子营造英语语言时，利用英语有声绘本是一个非常好的替代方法，这相当于营造了一个小范围的语言环境。

至于培养阅读习惯，肯定是一个比较艰难的过程，在这个过程中，定时，定点很重要，比如每天临睡前，陪孩子一起阅读有声读物20分钟，如此坚持个把月，基本可以培养起这个阅读习惯。

孩子的英语阅读怎么启蒙？

我经常给家长们的一个学习英语的建议是：照学习母语的思路去学习第二外语。

现在请家长们回想一下您是怎么教孩子中文的。

首先孩子有一个语言环境，每天听爸爸妈妈说中文，然后到会说话，首先要多听。

接着，有的爸爸妈妈会开始逐渐的给孩子们读图画书，书上画着一个苹果，写着中文，家长指着它说“苹果”，并且让孩子试着读。第一步是认读单词。

孩子再大一些，就开始读简单的句子，一页图，下面一句话，妈妈讲，孩子看。第二部是认读句子。

之后句子慢慢增多，孩子的阅读能力逐渐提升。

语言的学习规律是相同的。所以我们第一步要让孩子听英语，可以是动画片，歌曲等，培养孩子的英语兴趣，并且让孩子有一个语言环境，让孩子对这门语言不陌生，这样更容易开始学习，孩子不觉得困难，就不会抵触。并且听多了能提升孩子的语感，有些单词还没学就会了，或者不会说，听着耳熟，之后去学也更容易。

第二步就是认读单词。让孩子反复去认读常见的词汇，例如动物，水果，蔬菜，食物，饮料，数字等。认读单词并不是说不能学句子，比如家长教孩子中文苹果，也会说：这是一个苹果。只是让孩子反复去读的是苹果，要他见到苹果能说出中文“苹果”，所以学英文也是如此。还有很重要的一点是，学习名词是很直观的，图上就画着苹果，所以要让孩子看到图片就说“apple”，而不是说“苹果是apple”“apple是苹果”，如果老是让孩子中英互译，孩子很难形成英语思维，而我们需要让孩子形成两种不同的语言思维。

第三步是认读句子。一个图片一个句子，最开始学简单的例如一个句子四五个单词，慢慢的再逐渐增加句子的长度。上面我说不要给孩子老做中英互译，但是学习句子需要让孩子了解所读内容的意思，所以需要适当的翻译。

接下来就是难度逐渐增加，每页不只一个句子，逐步提升。

下面我们再说学习资料的选择。这几年特别流行绘本教学，很多家长都买绘本在家里读，通常不知道选择哪本，常常难度不合适造成孩子觉得太难，读不懂，不爱读。我建议家长给孩子们读“分级阅读”，顾名思义，他是分级别的，从一页一个单词，到一页一个句子，到几个句子，循序渐进，难度逐渐提升，只要按顺序读就好。在选择出版社时尽量选择外国原版的，不论是思路还是用词都更加地道。

学习方法。如果家长不是发音很标准的，尽量听音频，所以要选有音频的材料，让孩子听一句读一句，多模仿，尽量模仿的像。家长们注意，可以每天多读几个，读些新的，再复习一些，不要就扣一个，反复反复，孩子觉得枯燥，效果也并不好，语言需要反复说才能加强记忆，比如一个阅读每天三遍，读五天，或者第一天读十五遍，后面四天都不读，前者效果会更好。让孩子多听多见多读，多巩固。

万事开头难，而且孩子不是成年人，家长切忌随便开始，拿过来一本随便读，读不懂再批评两句，孩子更难继续，一定要循序渐进，从最基础开始，听够了再读，孩子不张嘴是因为听的少，但凡积累够了，认读就是水到渠成的，家长要有耐心的引导，就能做好启蒙。

（1）培养儿童英语阅读：

孩子的英语阅读启蒙首先要从婴儿时期开始，其实孩子睁开眼睛那一刻就开始阅读了。来自右脑阅读，即图像敏感期的阅读。实际上从零岁就开始了。文字的阅读属于左脑阅读，因此培养阅读能力的黄金时期应该是0至12岁。婴儿3个月就开始说话了，9个月就开始阅读了。阅读就从他对视觉激发图片或小画册很感兴趣，或是盯着他们看，或是把眼珠子转来转去，并且能认真的听你解说开始。婴幼儿凭色彩图像成人的言语以及文字来理解。所以我们平时不但要让宝宝多听听日常生活中所能接触到的物品或其他东西的英文单词和慢节拍的英文歌。还要经常拿一些有色彩的英文图片或卡片给宝宝看(l岁宝宝认识红色，2岁宝宝认识红色和黄色，3岁宝宝能区分红、黄、蓝、绿四种颜色)，我们指着图片或卡片上的图教宝宝念:如苹果、苹果apple.apple……如此重复念。每次只能教一个单词。教过一段时间再换另外一个单词。我们要找多点有关于疏菜、水果、动物、车子、花草树木……等多种图片或卡片。记住一次不能多读几个，只能念一个单词！

还有一种是小宝宝在玩玩具时，我们就趁机指着玩具教他中文英文一起念！还要重复多次，这样可以给宝宝加深理解！

我们还要将实物和卡片或图片放在一起教宝宝。如:指着香蕉，再指一指图上或卡上的香蕉教宝宝念道香蕉、香蕉banana.banana……如此重复念多几次。这样就能锻炼宝宝的看图片的物品与实际本身的物品联系起来的能力。时间久了，宝宝就知道那熟悉的物品是怎么读了。

为了引起宝宝学习英语阅读兴趣，有一个办法就是当我们教到哪种动物会发出怎样的叫声时，我们一边告诉他什么动物怎样叫的，就立刻学那种叫声给宝宝听。再教他念中文、英文。我们不妨把动物的动作也学给宝看。加深宝宝的印象！

另外有一种是当宝宝意识到自己的五官存在时，我们可以趁机问他;‘’宝宝你的耳朵在哪里？‘’然后我们指着他的耳朵告诉他:‘’耳朵在这里，耳朵、耳朵、ear、ear……‘’如此跟他经常提问，让他对学英文更感兴趣！

当我们和宝宝出去玩时，见到什么我们就用中文、英文告诉他那些叫什么东西。这就让他学中英文变成了习惯！