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幼儿园如何对幼儿进行礼仪教育?

回答“幼儿园如何对幼儿进行礼仪教育?”

经常有人问:“幼儿园每天教孩子学什么?”

幼儿园注重的是养成教育,是对孩子行为习惯、认知习惯的培养。

良好习惯的养成将是受益终生的,特别是行为习惯的培养,这就需要对幼儿进行礼仪教育。

幼儿园如何对幼儿进行礼仪教育呢?

一:个人礼仪

仪表仪容:要做到衣服整洁、手脸干净;懂得打喷嚏、咳嗽时要遮挡、不对着别人。

进餐礼仪:无论在哪吃饭,都不能大声喧哗,要讲究卫生、爱惜粮食,做到文明用餐。

形体姿态:要“站有站相、坐有坐相”。

在幼儿园可以从各个环节对幼儿进行个人礼仪的培养:比如入园时引导孩子在仪容镜前整理自己;餐点环节注重进餐礼仪教育;餐后对孩子进行漱口、刷牙、使用卫生间等礼仪教育。

二:社会礼仪

礼貌用语:学会正确使用“谢谢、请、您好、再见、对不起、没关系”等礼貌用语。

出行礼仪:遵守交通规则、不占盲道;不边走边吃;排队乘车、先下后上、车上不大声喧哗、不往车窗外扔东西;尊老爱幼等。

公共场所礼仪:不随地吐痰;不插队;在商场里不乱跑、不乱动物品;在图书馆、博物馆要安静;乘电梯要耐心等候、先出后进、不扒门、不乱按按钮等。

在幼儿园可以通过各种角色游戏渗透社会礼仪教育。

三:家庭礼仪

对待长辈:帮爸妈做力所能及的事;感恩长辈;出门、进门时要和长辈打招呼;

对待客人:有客人时要学会礼貌待客、客人走时要道别;去别人家做客未经允许不能乱动物品、走时物品归位等。

在幼儿园可以通过角色游戏对幼儿进行家庭礼仪教育的培养,定期召开家长会,引导家长对幼儿做好家庭礼仪培养,做到家园共育。

四:幼儿园礼仪

入园环节:主动向老师、小朋友问好;和爸妈说“再见”;整理仪表。

生活环节:做到安静进餐、排队如厕;帮老师收拾餐具;睡前不打闹等。

游戏环节:做到有序排队;不打闹、推挤;活动结束要让玩具归位等。

离园环节:和老师小朋友说“再见”等。

生活处处有礼仪,幼儿园对幼儿进行的礼仪教育,如果回归家庭后无衔接,只会事倍功半,所以家园结合、携手共育,才能更好的对幼儿进行行为习惯培养!

作者 朝夕话幼教 (图源网络,侵删)

(1)幼儿园礼仪教育儿歌:

幼儿园礼仪教育是一个系统的教育,最重要的核心教育就是时刻都在教育,把小朋友的每个行动细节都分解成教育的素材,多鼓励,多表扬。

如果没有特别好的教材,

可以让小孩背背《三字经》是中国的传统启蒙教材,在中国古代经典当中,《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范,包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等,而核心思想又包括了仁,义,诚,敬,孝。

下面是各种场合的礼仪。还有怎么教育孩子各种场合的礼仪规范。

一、从入、离园开始,养成良好的礼仪习惯

良好的开端等于成功的一半,主动、积极热情地向别人“问好”、“问早”给别人留下良好的第一印象,是一个人讲礼仪获得好感的开始。早晨幼儿入园一声“老师早!小朋友早!”融洽了师生关系,拉近了同伴的距离,也调动了幼儿的情绪。每天早上,孩子、教师、家长见面行90°鞠躬礼,互相问好,看似形式,但长期坚持会提醒人们交往就要躬下身来,互相尊重,接下来交往中,矛盾就会大大减少。

离园时,培养幼儿主动同老师、小朋友说“再见!”经过一天的幼儿园生活,孩子们就要离开幼儿园了,一声“再见”有对下一次见面的期待,也有对今天友谊的依恋;同时也告知老师,我要走了!知道孩子跟谁走。简单的一句“再见”让孩子养成做事善始善终的习惯,这样简单和年复一日的问候,就会在孩子心中埋下行为礼仪的种子,终将结出文明的果实。

二、生活活动中,随机进行礼仪教育

(一)洗手时

经常见到这样的情况:幼儿洗手时手没洗干净,衣服弄湿了,玩水、拥挤的事时有发生。洗手时应教会幼儿顺着水流,手心手背搓擦清洗干净。集体洗手时,应当先后有序,互相谦让,注意节约用水,不要把水龙头开得太大,以免溅湿衣服;自己洗手时,不要玩水,洗完后将水龙头关紧,保教人员应当经常提醒、督促、示范。为此,我们将洗手编成了“儿歌”:小小手,小小水;先到洗,不拥挤;勤洗手,好习惯。孩子们一边念一边洗,洗手也成了好玩的游戏,孩子爱上了洗手。

(二)用餐时

幼儿的进餐习惯直接关系到他们的生长发育,对幼儿来说是一件很重要的事情。于是,我们有针对性地在就餐前、餐中、餐后三个环节培养幼儿良好的礼仪习惯。餐前听音乐、讲故事、闻味道、猜饭菜,调动幼儿口味。教幼儿齐念节约粮食的感恩词,感谢农民辛勤劳动。感谢父母养育之恩,感谢老师辛勤教导,让幼儿从小对粮食产生敬畏之心,对别人的劳动要有感恩之心,孩子吃起饭菜更加香甜可口,更加爱惜粮食。餐中,坐端正、不挑食,吃饭喝汤不出声。餐后,幼儿收拾自己碗筷、桌子,把嘴巴擦干净。同时,把用餐礼仪编成儿歌;盘中餐,来不易;老农汗,师长情;不挑食,吃干净;食不语,收碗筷;好习惯,要坚持。

这样的用餐礼仪在孩子们心灵中留下深刻的印象,男孩子一个个像绅士,女孩子一个个像淑女,一举手、一投足,甚是优雅。

(三)午睡时

幼儿午睡质量的好坏也直接关系到孩子的生长发育,尤其是对大脑的发育影响甚大,因此,幼儿园老师应认真组织幼儿午睡。睡前,营造良好的睡眠环境,培养幼儿有顺序地穿脱衣服、鞋、袜,并叠好放好,教师可以让幼儿听听音乐、念念儿歌,安定情绪。要注意培养幼儿正确的睡姿,不说话、不吵闹,眼睛一闭睡着了,天天午睡身体好。起床后,指导幼儿快速按顺序穿好衣服,收拾整理床铺。“摇啊摇,摇啊摇。好宝宝,要睡觉。不吵闹,静悄悄。小花被,盖盖好。两只手,放放好。乖娃娃,睡着了。”一首礼仪儿歌再现整体午睡情境。

其它生活活动中,也渗透相应的礼仪教育。幼儿喝水时,小水杯,双手拿;接好水,慢慢走;小心喝,不浪费;小水杯,归原位;入厕时,不拥挤;大小便,冲洗净。

长期坚持做一件事叫习惯,要让幼儿养成良好的生活习惯就需要长期坚持。幼儿养成良好的生活习惯,会让孩子身体更健康,生活更方便。

三、游戏活动中,巩固礼仪行为

游戏是幼儿园教育最普遍也是最基本的形式。通过游戏,幼儿将学到的东西亲身体验,加深印象,将礼仪教育渗透于游戏活动中,孩子们自然而然习得礼仪。尽量避免简单的说教,幼儿学习礼仪兴趣更浓。如让幼儿玩“做客”的游戏,引导幼儿学做礼貌的小主人,文明的小客人,让幼儿在游戏中了解一些做客的礼仪。玩“逛超市”的游戏,教导幼儿学会轻拿轻放物品,排队等候,使用礼貌用语等礼仪习惯。户外游戏时,教育幼儿不推不挤,团结协作,发生矛盾时会主动道歉,学会交往、学会合作,做团结友爱、互相帮助的好朋友。

四、教学活动中,渗透礼仪知识

(一)集体教学活动中,渗透礼仪知识

集体教学活动中,让孩子养成良好的学习习惯。安静有序的学习环境是孩子学习的基本保障,让孩子学会倾听别人讲话,别人讲话时不插嘴,回答问题前举手,不大声吼叫,轻轻地翻看图书,摆弄学具,会收拾整理图书。良好的学习习惯,有利于让幼儿做事思路清楚,注意力更加集中。

(二)主题活动中,丰富礼仪教育内涵

组织礼仪主题活动对幼儿进行礼仪教育,不仅教会了孩子怎么做,还教会了孩子为什么这样做,让礼仪深入幼儿心灵深处,激起幼儿情感共鸣,也是一种非常有效的方法。

这些是基本的一些礼仪,

第一:基本礼仪 

1. 基本动作 :站、走、坐、蹲、捡、如何敲门、门的开关、递接物品的方法、咳嗽、打喷嚏、打哈欠……

2. 礼貌用语 :您好、再见;谢谢、不客气;对不起、没关系……

3. 个人礼仪 :揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗脸、照镜子、剪指甲、饭后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的叠放、洗手间的使用方法……

4. 基本交往 :打招呼、谈话、自我介绍、介绍他人、如何接电话、如何打电话、对弱势人群应量力帮助……

第二:家庭礼仪 

1. 尊敬长辈:称呼长辈必须用尊称、听从教导、体贴长辈、回家和离家的时候打招呼、有长辈陪伴身边时应请长辈先行、帮助爸妈做力所能及的事、如何对待成人的错误……

2. 行为习惯:说话时要看着对方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物归原位、爱惜物品、不浪费、和他人和谐相处、要和家长在一起、如何排解不良情绪……

3. 客人来访:引进门、邀入座、 敬茶、对客人彬彬有礼、收到礼物要致谢、接待小客人。

4. 拜访作客:先约定、准时到、不乱摸乱动、上门拜访或慰问病人要带礼物。

第三:幼儿园礼仪 

1. 入园离园礼仪:主动和老师、幼儿、家长问好、道再见。 2. 课间盥洗礼仪:照顾自己、谦让、物归原处…… 3. 教学活动礼仪:学会倾听、积极动脑、发言举手……

4. 户外活动礼仪:排队、上下楼梯不推挤他人、不扒护栏、行进时有事需先出列、遵守游戏规则、在规定范围内活动、集合解散听口令、不趴堆、游戏时要谦让、玩过的玩具送回原处……

5. 进餐礼仪:餐前洗手、不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声音、自己送碗筷、饭后擦嘴漱口……

6. 午睡礼仪:叠好的衣物放在固定处、午安礼、睡间礼、起床整理……

第四:公共场所礼仪 

1. 行走 :遵守交通规则、右侧通行,过马路时走专用通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持距离、不占盲道……

2. 等候:按顺序排队、不插队也不让他人插队、不席地而坐、不拥入街道之上妨碍交通……

3. 乘车:主动购票按顺序上车、先下后上、上车时不挤不推、要礼让老弱病残孕;行驶中不打闹大声喧哗、不向车外丢东西、不吐痰、不脱鞋,不蹬座位、不在车上吃东西,下车提前准备、需他人让路要用劳驾或请您让一下等文明用语……

4. 乘电梯:升降式电梯:不扒门,不划门,先出后进、不强行挤入、不乱按、超载时主动退出…… 乘步梯、滚梯:靠右侧、不推不挤、不打闹……

5. 游泳馆:不向池内扔脏物、不向池内大小便……  6. 图书馆:轻声细语、不污损图书、书归原位。

7. 商场:不乱跑、买计划内的东西、不攀比、不私拆商品、不私尝食品……  8. 公园:维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、持票进入、不折花、不践踏草坪……

9. 遇意外:地震、着火、海啸、恐怖袭击等意外时会报警、会自救、不乱跑、不惊慌喊叫、要沉稳、听指挥、听大人安排……会使用110、119、112电话号码……